Subiecte_funar_2006.doc

Documente similare
CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a X-a - 20 aprilie 2019 Clasa a IV-a BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE SUBIECTUL I Se punctează doar rezult

Microsoft Word - D_ MT1_II_001.doc

OLM_2009_barem.pdf

Microsoft Word - Concursul SFERA.doc

Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava Şcoala Gimnazială Luca Arbure CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a VIII a 29 APRILIE 2017 Clasa a I

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ "ADOLF HAIMOVICI" ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se

I

Matematica - Clasa teste pentru grupele de excelenta

Clasa IX 1. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul

joined_document_27.pdf

Teoreme cu nume 1. Problema (Năstăsescu IX, p 147, propoziţia 5) Formula lui Chasles Pentru orice puncte M, N şi P avem MN + NP = MP.

Microsoft Word - Programa finala olimpiadei matematica 2007 gimnaziu.doc

DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT

Universitatea Politehnica din Bucureşti 2019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1. Ştiind cos x = 3 2, atunci sin2 x

CERCURI REMARCABILE ASOCIATE UNUI TRIUNGHI CERCURI EXÎNSCRISE Natura vorbeşte în limbajul matematicii: literele acestei limbi sunt cercuri, tri

Copyright c 2001 ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Stiintei Examenul de bacalaureat la

Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a

TEST DE PROMOVARE ÎN CLASELE DE EXCELENȚĂ Clasa a V-a BAREM SUBIECTUL I a) Determinați numărul natural a din egalitatea: 315 :

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ Concurs MATE-INFO UBB 6 aprilie 2019 Proba scrisă la MATEMATICĂ NOTĂ IM

1. a. Să se scrie un algoritm care să afişeze toate numerele de patru cifre care au cifra sutelor egală cu o valoare dată k, şi cifra zecilor cu 2 mai

Matematica VI

Microsoft Word - V_4_Inmultirea_nr_nat.doc

clasa I Se recomandă citirea enunţurilor de către învăţător. 1. Continuă numărarea şi află câţi morcovi a mâncat iepuraşul. 6, 7, 8, 9,. A) 3 B) 10 C)

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0911_roman.doc

Microsoft Word - Programa_Evaluare_Nationala_2011_Matematica.doc

MergedFile

Matematika román nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1813 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA ROMÁN NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VI

Concursul de Matematică Upper.School ediția 2019 Etapa III - Clasa a 7-a Lista de probleme PROBLEMA 1 / 4 punctaj: 7 Aflați numerele prime p, q, r car

Coordonate baricentrice Considerăm în plan un triunghi ABC şi un punct Q în interiorul său, fixat arbitrar. Notăm σ c = aria ( QAB) σ a = aria ( QBC),

1 Concursul de matematic¼a NICOLAE COCULESCU EDIŢIA a VIII-a SLATINA 29 noiembrie 2012 Clasa a III-a 1. Numere, numere. a) Cinci prieteni se î

recmat dvi

ARTUR BĂLĂUCĂ ARITMETICĂ Teme pentru centre de excelență MODELE DE PROBLEME REZOLVATE DE PROBLEME SEMNIFICATIVE PENTRU OLIMPIADE, CONCURS

MergedFile

Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA 1 Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE 100 puncte NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur,

COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathemati

Slide 1

Subiectul 1

Microsoft Word - a5+s1-5.doc

Microsoft Word - SUBIECTE FAZA LOCALA FEBRUARIE 2007

INDICAŢII ŞI RĂSPUNSURI III.5.2. PROBLEME RECAPITULATIVE PROPUSE SPRE REZOLVARE 2 ALGEBRĂ 1. x 16 y 8y x 16 x 4 x 16 y 4 x x 4 Condiţiile radica

MergedFile

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_roman.doc

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin

Pachete de lecţii disponibile pentru platforma AeL

subiecte clasa7

BAC 2007 Pro Didactica Programa M1 2 Rezolvarea variantei 61 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net:

Noțiuni matematice de bază

Microsoft Word - Evaluare_initiala_Matematica_Cls07_Model_Test.doc

Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA puncte DANS De 1 Iunie - Ziua Copilului se organizează un spe

Republica Serbia MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI, ŞTIINŢEI ŞI DEZVOLTĂRII TEHNOLOGICE INSTITUTUL PENTRU EVALUAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI EDUCAŢIEI INST

Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 Secţiunea 7-8 avansaţi 100 puncte DEMOCRATIE Arpsod are în curtea sa N copaci foarte băt

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVAŢARE 1. Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor, a terminologiei şi a procedurilor de calcul Obi

Matematica Clasa 5 Culegere De Exercitii Si Probleme

BARAJ NR. 1 JUNIORI FRANŢA ianuarie Fie x şi y două numere întregi astfel încât 5x + 6y şi 6x + 5y să fie pătrate perfecte. Arătaţi că

PROIECT DIDACTIC PROFESOR: CIUREA ALINA MIHAELA DATA: ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 ORBEASCA DE SUS CLASA a III a EFECTIVUL: 18 elevi: 8 fete, 10

Elemente de aritmetica

RecMat dvi

Microsoft Word - Rezolvarea Test nr. 11.doc

SSC-Impartire

Analiz¼a Matematic¼a - Curs 6 M¼ad¼alina Roxana Buneci

Secţiunea 5-6 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA puncte PERIODIC Se citește un număr natural nenul N. Se ump

Secţiunea 9-10 avansaţi Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 TEXT 100 puncte Un text este format din una sau mai multe propoz

Secţiunea 7-8 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 ID 100 puncte Calculatoarele trebuie să se recunoască în rețeau

Lecții de pregă,re la informa,că Admitere 2019 Tema: Discutarea problemelor date la ul,mele sesiuni de admitere Bogdan Alexe

Calcul Numeric

Concursul interjudețean de matematică PRO-PERFORMANȚA Ediția a III-a Barem clasa a V-a 1. i) AAA, AAB, ABA, ABB, BAA, BAB, BBA, BBB...1p 2.

1

fIŞE DE LUCRU

Microsoft Word - i.doc

Clasele primare Probleme propuse 1 P.164. Scrie vecinii vecinului comun al numerelor 16 şi 18. (Clasa I ) Diana Tănăsoaie, elevă, Iaşi P.165. După ce

1. Teorema lui Ceva Ene Mihai+Radu Vlad+Budacu Vlad

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_2.doc

RecMat dvi

Diapositive 1

Școala: Clasa a V-a Nr. ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ Nr. crt. Unitatea de

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_1.doc

c o l e c i a EDITURA PARALELA 45

PROGRAMA CONCURSUL MICII CAMPIONI I. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVAȚARE 1.1. Explicarea unor modele / regularităţi, pent

Microsoft Word - Ol - M.doc

Algebra si Geometri pentru Computer Science

E_c_matematica_M_mate-info_2017_var_02_LRO

Grafuri neorinetate Aplicatii 1 Care este numărul maxim de componente conexe pe care le poate avea un graf neorientat cu 20 noduri şi 12 muchii? a. 6

Operatorii in C Expresii Operatori aritmetici Operatori de asignare Operatori de incrementare si decrementare Operatori relationali Operatori logici O

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a Soluţii orientative şi bareme Problema 1. Se conside

ENVI_2018_matematica_si_stiinte_Test_1_Caietul_elevului_Limba_romana

C:/Users/Lenovo/Dropbox/activitate matematica/cursuri/MS ETTI /msetti.dvi

Secţiunea Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 PIEPTBICEPS 100 puncte Mihai este un bodybuilder cunoscut în Romania. El

GRUPA: mare EDUCATOARE: Taras Claudia TEMA ANUALA: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? TEMA PROIECTULUI: În lumea basmelor SUBTEMA: Harnic, cinstit

PENTRU TINE ȘI COPILUL TĂU Jocurile copilăriei 5 activități în aer liber Oferit de: Te așteptăm la:

CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: ALTERESCU V. IULIA-CRI

rules_ro

EN_IV_2014_Lb_romana_Test_2_pt_minoritate_sarba

Examenul de bacalaureat 2012

Examenul de bacalaureat 2012

PROIECT DIDACTIC

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO

Transcriere:

Clasa a VIII-a A. 1. Exista numere n Z astfel încât n si n+ sa fie patrate perfecte? (Gheorghe Stoica) A. 2. Se considera A N o multime cu 7 elemente si k N*. Aratati ca ecuatia 4x 2 4ax+b 2 +10k = 0, unde a,b A, a? b, poate avea doua radacini egale. (Gheorghe Stoica) A. 3. Fie ABCD patrat, AA (ABC), astfel încât AA = AB = a si M mijlocul lui [AB]. Calculati distanta de la M la dreapta A C. A. 4. Fie A si B doua puncte în planul α, O un punct exterior lui a, iar M si N mijloacele segmentelor [AO] si [BO]. Doua drepte paralele duse prin M si N intersecteaza planul α în P si Q. Notam AP BQ = {R}. a) Aratati ca [MN] = [PQ]. b) Aratati ca, daca toate triunghiurile determinate de punctele A, B, O, R sunt echilaterale, atunci MNPQ este patrat. B. Aflati cifra a? 0 astfel încât suma S a = a + 11...1 a + 22...2 a + + 99...9 a este divizibila cu 10.

Clasa a VII-a A. 1. Exista numere întregi n astfel încât n si n+ sa fie patrate perfecte? (Gheorghe Stoica) A. 2. Gasiti numerele întregi a, a,..., a astfel încât: 1 2 2005 2005 2005 2007 2007 2007 a + a +... + a + = a + a +... +. (Gh. Stoica) a 1 2 1 2 A. 3. Fie punctele C si D pe segmentul [AB]. Construim triunghiurile MAC si NBD astfel încât AC = BD, MAC NBD, perimetrul MAC este egal cu perimetrul NBD si [MN] AB?. a) Aratati ca MAC NBD. b) Fie [MN] AB = {P}. Definiti si demonstrati o conditie necesara si suficienta în care P poate fi mijlocul segmentului [XY], unde X,Y {A,B,C,D}. AE FD A. 4. Fie patratul ABCD, E AB si F AD astfel încât =. Fie EN BC, EB AF N CD si FM CD, M BC, EN FM = {S}, MD BN = {T}. Aratati ca ST MN. B. Aratati ca exista numere naturale care încep si se termina cu, divizibile cu 2007. (Gheorghe Stoica)

Clasa a VI-a A. 1. a) Sa se cerceteze daca numarul A = 100...0 + este divizibil cu 18. b) Un numar natural este format astfel: 11...122...2400...0, dar nu neaparat în aceasta ordine luate cifrele. Poate fi acest numar un patrat perfect? A. 2. Opt piese de domino stau pe masa asa cum se vede si în figura. Ce numar are partea acoperita a piesei de domino, daca numerele de pe piese pot forma un patrat magic de 4 4 (suma numerelor de pe fiecare linie, fiecare coloana, fiecare diagonala este aceeasi)? 2007 2008 A. 3. Fie punctele coliniare A 1, A 2, A 3,, A, în aceasta ordine. a) Cercetati valoarea de adevar a propozitiei: daca A 1 A 2 = A 2 A 3 = A 3 A 4 = = A 2005 A, atunci A 1 A = 2 (A 1 A 2 +2 A 2 A 3 +3 A 3 A 4 + +2005 A 2005 A ). b) Daca A 1 A 2 = A 2 A 3 = A 3 A 4 = = A 2005 A, determinati M (A 2 A 2005 ) astfel încât A 1 M MA 2005 = A 2 M MA. A. 4. Un dreptunghi se împarte printr-o dreapta în doua poligoane. Unul din poligoane se împarte printr-o dreapta în alte doua parti. Dupa aceea unul dintre cele 3 poligoane obtinute se va împarti în doua parti s.a.m.d. Operatia de împartire a poligoanelor se repeta de 668 de ori. Dupa aceasta operatie observam ca poligoanele obtinute au în total vârfuri (vârfurile fiecarui poligon se socotesc separat). Este adevarat? B. Aratati ca exista numere naturale care încep si se termina cu, divizibile cu 2007. (Gheorghe Stoica)

Clasa a V-a A. 1. La un concurs în rezolvari de probleme se acorda 5 puncte pentru o problema bine rezolvata si se scad 3 puncte pentru o problema rezolvata gresit. Un elev a redactat rezolvarile a 10 probleme si a obtinut 34 puncte. Sa se afle câte probleme a rezolvat corect si câte a gresit. A. 2. La un concurs de tir au participat concurenti. Primul concurent a obtinut 80 de puncte, al doilea 60 de puncte, al treilea media aritmetica a numarului punctelor primilor doi, al patrulea media aritmetica de la primii trei concurenti si în general fiecare dintre participantii urmatori, media aritmetica a punctelor obtinute de concurentii precedenti. Câte puncte a obtinut ultimul concurent? A. 3. Numarul reprezentând suma a doua numere naturale consecutive s-a rasturnat (rasturnatul lui ab este ba ). Ca rezultat s-a obtinut numarul mai mare. Ce fel de numere s-au adunat? A. 4. Pe o masa sunt asezate 2007 figuri de joc de doua culori dintre care 1003 negre si 1004 albe. 1003 copii stau la masa si joaca jocul urmator: la început fiecare îsi ia de pe masa câte doua piese care sunt amestecate si nu se vad la culoare. Cel care începe jocul va lua piesa ramasa. Daca toate cele trei piese sunt de aceeasi culoare, a câstigat, daca nu, adauga celui din dreapta piesa care nu-i este utila s.a.m.d. Care este numarul minim de cedari pe care trebuie sa-l faca primul jucator pâna sa câstige cineva? B. Doi maestri de sah dupa ce s-au întors la hotel, unde partic ipau la turneul anual de sah, au observat ca în fiecare an numarul de participanti creste într-un anume mod. Astfel, dupa trei optimi din turneu se jucasera tot atâtea partide ca si anul trecut pe tot turneul. Daca lucrurile vor continua tot asa, peste câtiva ani vor juca deja 30 de oameni. Câti sahisti au jucat în acel turneu? Argumentati raspunsul.

Clasa a IV-a A. 1. Determinati un numar de 13 ori mai mare decât suma cifrelor care formeaza numarul. A) 130; B) 117; C) 104; D) 91; E) alt raspuns. A. 2. Pe masa se afla 3 cartoane cu cifre. Se formeaza toate numerele din 3 cifre posibile cu ele, iar suma acestora este 1233. Care au fost cifrele? A) 1, 3, 4; B) 7, 8, 9; C) 5, 7, 8; D) 4, 8, 9; E) alt raspuns. A. 3. Mowgli si-a rugat prietenii - maimute sa-i aduca alune. Maimutele i-au cules fiecare o cantitate egala de alune lui Mowgli. Pe drum ele s-au certat si fiecare maimuta a aruncat câte o aluna. În total la Mowgli au ajuns 33 de alune. Câte alune au strâns maimutele (se stie ca fiecare maimuta a adus cel putin o aluna)? A) 44; B) 66; C) 36; D) 55; E) alt raspuns. A. 4. Într-un cos sunt 20 de ciuperci albe, galbene si gri. Câte ciuperci albe sunt, daca gri sunt de 9 ori mai multe decât galbene? A) 10 albe; B) 2 albe; C) 18 albe; D) 9 albe; E) alt raspuns. A. 5. Gasiti un numar de cinci cifre, cu proprietatea ca fiecare cifra a numarului trebuie sa fie mai mare decât suma cifrelor din dreapta lui. A) 85210; B) 84310; C) 74210; D) 84210; E) alt raspuns. A. 6. Gasiti cel mai mic numar natural care se termina cu 56 si suma cifrelor lui sa fie tot 56. A) 19999856; B) 29899856; C) 28999856; D) 9999956; E) alt raspuns. A. 7. Un numar de 3 cifre începe cu 7. Din acest numar s-a obtinut un alt numar de 3 cifre, mutând cifra 7 la sfârsitul numarului. Numarul obtinut a fost cu 117 mai mic ca primul. Despre ce numar este vorba? A) 730; B) 764; C) 704; D) 791; E) alt raspuns. A. 8. Doua numere se numesc numere oglinda daca dintr-un numar se obtine un altul prin mutarea cifrelor componente în ordine inversa. De exemplu, 123 cu 321. Produsul a doua asemenea numere este egal cu 92565. Care sunt ele? A) 265 si 562; B) 865 si 568; C) 165 si 561; D) 465 si 564; E) alt raspuns. A. 9. Prin înmultirea cu patru a unui numar format din 4 cifre ale carui cifre sunt cu toate diferite, obtinem un numar care se scrie cu aceleasi cifre, dar în ordine inversa. Care este acest numar? A) 2178; B) 3276; C) 1235; D) 4291; E) alt raspuns. B. Fat Frumos a început sa lupte cu zmeul cu trei capete si trei cozi. "Iata o sabie magica", i-a spus baba-iapa. "Cu o lovitura poti taia zmeului ori un cap, ori doua capete, ori o coada, ori doua cozi. Tine minte: i-ai taiat un cap - creste altul, i-ai taiat o coada - îi cresc doua, tai doua cozi - creste un cap, tai doua capete - nu mai creste nimic la loc." Care este numarul minim de lovituri cu care Fat Frumos poate sa taie toate capetele si toate cozile zmeului? Argumentati raspunsul.

Clasa a III-a A. 1. De câte ori apare cifra 7 în toate numerele de la 36 la 77? a) 12; b) 9; c) 15; d) 20; e) alt raspuns. A. 2. Pe o corabie erau 5 pirati. Fiecare pirat a luat 6 prizonieri. Câti oameni sunt pe corabie? a) 30; b) 9; c) 35; d) 11; e) alt raspuns. A. 3. Suma numerelor naturale de doua cifre distincte formate numai cu cifrele 3 si 5 este: a) 35; b) 70; c) 88; d) 45; e) alt raspuns. A. 4. Câte numere mai mici ca 100 au suma cifrelor 5? a) 6; b) 7; c) 5; d) 25; e) alt raspuns. A. 5. Mihai ia 6 pastile la interval de 2 ore. La câte ore dupa ce a luat-o pe prima va lua ultima pastila? a) 10 ore; b) 12 ore; c) 16 ore; d) 17 ore; e) alt raspuns. A. 6. În timp ce Mihaela manânca 4 bomboane, Maria manânca 6 bomboane. Fetele au mâncat împreuna 20 bomboane. Câte bomboane a mâncat Mihaela? a) 12; b) 10; c) 8; d) 16; e) alt raspuns. A. 7. Învatatoarea a format grupe cu toti elevii clasei grupe complete de câte 4 elevi. Mircea a observat ca se afla în grupa 5, daca se numara din fata, si în grupa 2, daca se numara din spate. Câti elevi sunt în total? a) 30; b) 24; c) 28; d) 20; e) alt raspuns. A. 8. Papagalul meu are 16 zile, iar pestisorul meu 12 zile. Peste 8 zile, diferenta de vârsta dintre ei va fi de a) 4 zile; b) 8 zile; c) 5 zile; d)12 zile; e) alt raspuns. A. 9. Nasul lui Pinocchio este cu 8 cm mai lung decât un sfert din el. Ce lungime are? a) 16 cm; b) 12 cm; c) 8 cm; d) 10 cm; e) alt raspuns. B. Fat-Frumos a început sa lupte cu zmeul cu trei capete si trei cozi. "Iata o sabie magica", i-a spus baba-iapa. "Cu o lovitura poti taia zmeului ori un cap, ori doua capete, ori o coada, ori doua cozi. Tine minte: i-ai taiat un cap - creste altul, i-ai taiat o coada - îi cresc doua, tai doua cozi - creste un cap, tai doua capete - nu mai creste nimic la loc." Care este numarul minim de lovituri cu care Fat Frumos poate sa taie toate capetele si toate cozile zmeului? Argumentati raspunsul.