MatematicĂ ŞI explorarea mediului

Documente similare
Microsoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc

DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Universul. Planetele. Timpul.Banii

Semestrul I Unitatea de învățare: Numere și sunete din jurul nostru Nr. de ore alocat: 15 ore (12 + 3) Proiectarea unităților de învățare Nr. crt. Det

Microsoft Word - a5+s1-5.doc

Clasa: a II-a An școlar: Disciplina: Matematică și explorarea mediului clasa a II-a EDITURA CD PRESS Ghidul complet disponibil pe

Școala: Clasa a V-a Nr. ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ Nr. crt. Unitatea de

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_2.doc

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE MARIANA MOGOȘ Matematică clasa a IV-a SEMESTRUL I

PROGRAMA CONCURSUL MICII CAMPIONI I. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVAȚARE 1.1. Explicarea unor modele / regularităţi, pent

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_1.doc

ZÂNA BUNĂ DIN CĂMARĂ TEMA 1. Citeşte cu atenţie textul următor! Anotimp de bucurii! (autor nespecificat) Ce e toamna, dragi copii? Anotimp de bucurii!

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO

Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA puncte DANS De 1 Iunie - Ziua Copilului se organizează un spe

Microsoft Word - proiect preambul.docx

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Microsoft Word - V_4_Inmultirea_nr_nat.doc

1. Găsiți k numerele cele mai apropiate într-un şir nesortat Dându-se un şir nesortat și două numere x și k, găsiți k cele mai apropiate valori de x.

Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29

SSC-Impartire

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

1. a. Să se scrie un algoritm care să afişeze toate numerele de patru cifre care au cifra sutelor egală cu o valoare dată k, şi cifra zecilor cu 2 mai

Microsoft Word - Proiect didactic MEM clasa a II-a

Microsoft Word - Programa_Evaluare_Nationala_2011_Matematica.doc

Data: Instituţia: Liceul Litterarum, mun. Chişinău Învăţător: Moiseev Lilia Clasa: I L Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe Disciplina

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0911_roman.doc

Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA 1 Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE 100 puncte NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur,

E_d_Informatica_sp_MI_2015_bar_02_LRO

PROIECTELE UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE Manuela Popescu Ștefan Pacearcă CLASA A IV-A Semestrul al II-lea GEOGRAFIE Matematică

1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini

Microsoft Word - Grila_evaluare_initiala_cls_I.doc

Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014

Subiectul 1

1. Operatii cu matrici 1 Cerinte: Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A

Microsoft Word - Rezolvarea Test nr. 11.doc

Programarea şi utilizarea calculatoarelor

Logică și structuri discrete Mulțimi Casandra Holotescu

Matematika román nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1813 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA ROMÁN NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VI

METODE NUMERICE ÎN INGINERIE

CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ BRĂILA CARTE SENZORIALĂ CU ACTIVITĂŢI MONTESSORI AUTOR: Prof. psihopedagog IORDACHE IONELA MARIANA 1

Programarea şi utilizarea calculatoarelor

Spatii vectoriale

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL

Ana Maria PALEA Scrisorile verii Caiet de antrenament clasa a IV-a Ediţia a II-a EDITURA PARALELA 45 Editura Paralela 45

SUBPROGRAME

D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 6 MĂSURA LEBESGUE Cursul 5 Teorema 6.26 Există submulţimi ale lui R care nu sunt măsurabile Lebesgue. Dem

DATA: UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila CLASA: pregătitoare B CADRU DIDACTIC: prof. înv. primar CODREANU MAGDALENA

Matematica VI

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

Secţiunea 5-6 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA puncte PERIODIC Se citește un număr natural nenul N. Se ump

ARTUR BĂLĂUCĂ ARITMETICĂ Teme pentru centre de excelență MODELE DE PROBLEME REZOLVATE DE PROBLEME SEMNIFICATIVE PENTRU OLIMPIADE, CONCURS

ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja f

Propunator: Morar Florin Colegiul National Silvania Zalau Discipina: Informatica Nivel liceal, cls. XII 1.Să se scrie în limbajul C/C++ definiţia comp

Investeşte în oameni Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane

EN_IV_2019_Limba_romana_Test_2

Microsoft Word - 2 Filtre neliniare.doc

Microsoft Word - Lab1a.doc

CLP_UTCN-grila-2012.dvi

PROIECT DIDACTIC DATE DE IDENTIFICARE Data: Școala : Școala Gimnazială Grigore Moisil Ploiești Clasa: a VI-a Profesor: Ilie Oana Magdalena Disciplina:

Subiecte_funar_2006.doc

CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: ALTERESCU V. IULIA-CRI

Examenul de bacalaureat 2012

Operatorii in C Expresii Operatori aritmetici Operatori de asignare Operatori de incrementare si decrementare Operatori relationali Operatori logici O

GHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G

Nr. 932 din Avizat ISJ Vâlcea, Inspector școlar informatică, Ciochină Luisa EXAMEN DE ATESTARE A COMPETENȚELOR PROFESIONALE A ABSOLVENȚILOR

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

Microsoft Word - PROIECT DE LECTIE PT SIMULTAN CLR CLS I SI A II-A

Științe ale naturii- clasa a IV-a Semestrul al II-lea PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:Corpuri. Proprietăți NUMĂR DE ORE ALOCAT

PĂMÂNTUL CA PLANETĂ Prof. MIHAELA MIHINDA Şcoala Gimnazială Mihail Kogălniceanu Sebeş ABSTRACT: Earth planet. The material developed is aimed at a gen

Probleme rezolvate 1) Să se calculeze limitele următoarelor şiruri: 1 a) x n n = ( n+ 1)( n+ 2 )...( n+ n), n 2 n ( 1) 1 n n b) 2 3 n 5 n... ( 2

Limbaje de Programare Curs 6 – Functii de intrare-iesire

Microsoft Word - 33-PaleruRodica-Optional-cls2.doc

GHIDUL SOLICITANTULUI INSTRUCŢIUNI DE COMPLETARE A APLICAŢIEI ONLINE DE SOLICITARE A FINANŢĂRILOR NERAMBURSABILE PENTRU PROIECTE EDITORIALE

PROIECT DIDACTIC

Raport Național

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 1 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul... L

matematica

DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT

Limbaje de ordinul I LOGICA DE ORDINUL I Un limbaj L de ordinul I este format din: o mulţime numărabilă V = {v n n N} de variabile; conectorii şi ; pa

Olimpiada de Astronomie şi Astrofizică Etapa Naţională 2015 Proba de Baraj Juniori Problema 1 O tehnică de determinare a magnitudinii stelelor o const

Algoritmi elementari Metode de căutare secvenţială binară Metode de ordonare metoda bulelor metoda inserţiei metoda selecţiei metoda numărării Intercl

INDICATORI AI REPARTIŢIEI DE FRECVENŢĂ

PCLPII-C16(9)

ANEXĂ LA PRECIZĂRILE PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA OLIMPIADEI DE GEOGRAFIE Aprobat: nr / PROGRAMA OLIMPIADEI DE GEOGR

Notiuni de algebra booleana

Curs 3 Permutari cu repetitie. Combinari. Algoritmi de ordonare si generare

O NOUA PROBLEMA DE CONCURS OLIMPIADA MUNICIPALA DE INFORMATICA, IASI 2019 V-am promis într-un articol mai vechi ca vom prezenta pe acest blog câteva p

ORDIN Nr. 3733/2015 din 22 decembrie 2015 privind aprobarea metodelor indirecte de stabilire a veniturilor şi a procedurii de aplicare a acestora EMIT

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ MATEI BASARAB RÂMNICU VÂLCEASTR. HENRI COANDĂ NR.2 TELEFON/FAX:

Raport Național

Argument: Interesul vădit al elevilor pentru Sistemul nostru solar și alcătuirea lui ne-a determinat în scrierea și implementarea acestui proiect educ

Registrul Electronic National de Vaccinari (RENV) Descriere proiect: Proiectul urmareste crearea unui registru electronic de evidenta a vaccinarilor.

RADIOGRAFIA ECONOMIEI ROMANESTI Colecția : Radiografia economiei românești Studii de analiză economico-financiară AEEF #45xx Comerţ şi între

PowerPoint-Präsentation

Microsoft Word - Comparatie clasa a VI-a L2.doc

Microsoft Word - cap1p4.doc

Microsoft Word - Curs1.docx

Microsoft Word - formmu08.doc

Matematica Clasa 2 Culegere - Ion Petrica

Lecții de pregă,re la informa,că Admitere 2019 Tema: Discutarea problemelor date la ul,mele sesiuni de admitere Bogdan Alexe

Transcriere:

TUDORA PIȚILĂ CLEOPATRA MIHĂILESCU MatematicĂ ŞI explorarea mediului FiŞe integrate de evaluare CURENTĂ Şi sumativă Clasa a II-a PARTEA I NUMELE MEU

CUPRINS UNITATEA I. Pământul, o planetă a Universului Recunoașterea, formarea, citirea și scrierea numerelor naturale de la 0 la 100. Numere pare, numere impare.... 6 Compararea, ordonarea și rontunjirea numerelor naturale de la 0 la 100 (I), (II).... 7 8 Evaluare sumativă.... 9 UNITATEA II. Forme de relief Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere peste ordin... 12 Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, cu trecere peste ordin (I), (II). 13 14 Evaluare sumativă.... 15 UNITATEA III. Viețuitoarele și nevoile lor Formarea, citirea și scrierea numerelor naturale de la 100 la 1 000. Numere pare, numere impare.... 18 Compararea și ordonarea numerelor naturale de la 100 la 1 000.... 19 Rontunjirea numerelor naturale de la 100 la 1 000.... 20 Evaluare sumativă.... 21 UNITATEA IV. Omul și mediul înconjurător Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, fără trecere peste ordin.... 24 Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu trecere peste ordinul unităților (I), (II).... 25 26 Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu trecere peste ordinul zecilor (I), (II)... 27 28 Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu trecere peste ordinul unităților și al zecilor (I), (II).... 29 30 Evaluare sumativă.... 31 UNITATEA V. Fenomene naturale și mediul înconjurător Scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu împrumut la ordinul zecilor (I), (II).... 34 35 Scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu împrumut la ordinul sutelor (I), (II).... 36 37 Scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu împrumut la ordinul zecilor și al sutelor (I), (II)... 38 39 Aflarea numărului necunoscut.... 40 Probleme care se rezolvă prin operația de adunare (I), (II).... 41 42 Probleme care se rezolvă prin una sau două operații (I), (II).... 43 44 Evaluare sumativă.... 45 UNITATEA VI. Viețuitoare și medii de viață Adunarea repetată de termeni egali.... 48 Înmulțirea numerelor naturale (I), (II).... 49 50 Înmulțirea când unul dintre factori este 2.... 51 Înmulțirea când unul dintre factori este 3.... 52 Înmulțirea când unul dintre factori este 4.... 53 Înmulțirea când unul dintre factori este 5.... 54 Evaluare sumativă (I)... 55 Înmulțirea când unul dintre factori este 6.... 56 Înmulțirea când unul dintre factori este 7, 8, 9 sau 10... 57 Înmulțirea când unul dintre factori este 0 sau 1.... 58 Ordinea operațiilor (I), (II)... 59 60 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații (I), (II)... 61 62 Evaluare sumativă (II)... 63

UNITATEA I Pământul, o planetă a Universului

Dacă vei lucra cu atenție, vei reuși: să formezi și să scrii numere naturale de la 0 la 100; să identifici numerele pare/impare dintr-un șir dat; să reprezinți numere pe numărătoare; să compari și să ordonezi numere de la 0 la 100; să rotunjești, la cea mai apropiată zece, numere de la 0 la 100; să identifici corpurile cerești. CONȚINUTURI Recunoașterea, formarea, citirea și scrierea numerelor naturale de la 0 la 100. Numere pare, numere impare Compararea, ordonarea și rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 100 Evaluare sumativă

și scrierea numerelor a e r i t i c, a mare Recunoașterea, for re pare, numere impare e m u N. 0 a 10 naturale de la 0 l tă Fișă de evaluare curen 1. Numără planetele și corpurile cerești, apoi scrie numărul potrivit. S 1 B 2 Fb 3 numere identificate și notate corect 2. Scrie numerele reprezentate pe numărători. S 1 B 2 Fb 3 numere identificate și notate corect 3. Colorează numerele pare. 71 52 90 35 86 23 S 3 B 6 Fb 9 B 6 Fb 9 36 41 99 12 68 53 47 60 96 75 87 94 numere pare identificate corect 4. Scrie câte trei numere care au: cifra zecilor 9; S 3 cifra unităților 8; cifra unităților un număr impar. numere scrise corect 5. Completează numărătorile pentru a reprezenta numerele date. S 48 S 1 6 67 B 2 Fb 3 numere reprezentate corect 81 1 2 3 4 5 B Fb Calificativ final

Compararea, ordonarea și rontunjirea Fișă de evaluare curentă numerelor naturale de la 0 la 100 (I) 1. Compară numărul scris sub ființa care este activă noaptea cu cel scris sub ființa care este activă ziua. 37 73 52 42 76 96 S 1 B 2 Fb 3 comparări realizate corect 2. Scrie un număr format din zeci și unități sub sursa de lumină artificială, apoi scrie un număr mai mare decât acesta sub sursa de lumină naturală. S 2 B 4 Fb 6 numere scrise corect 3. Reprezintă pe numărători numerele date, în ordine descrescătoare: 72 93 68 S 1 B 2 Fb 3 numere reprezentate corect 4. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în casete. 59 < 79 47 = 74 57 este precedentul lui 58; S 1 B 2 Fb 3 casete completate corect 5. Scrie zecea la care se rotunjește succesorul fiecărui număr dat. 18 54 48 37 66 32 S 2 B 4 Fb 6 rotunjiri efectuate corect 1 2 3 4 5 S B Fb Calificativ final 7

Fișă de evaluare curentă Compararea, ordonarea și rontunjirea numerelor naturale de la 0 la 100 (II) 1. Compară numerele scrise pe sursa de lumină naturală. 43 50 18 61 76 35 88 92 61 48 90 97 S 1 B 2 Fb 3 comparări realizate corect 2. Completează căsuțele cu numere potrivite, astfel încât relațiile să fie adevărate. 3 4 < 4 6 < > 7 6 5 1 > 9 2 < < 6 5 = = S 4 B 8 Fb 12 relații completate corect > < < > 3. Ordonează numerele date: crescător 62; 41; 15; 68; 52. descrescător 79; 45; 86; 39; 96. crescător 26; 87; 53; 35; 88. S 1 B 2 Fb 3 șiruri de numere ordonate corect 4. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în casete. Numărul 79 este mai mare decât răsturnatul lui. Numărul 83 nu este egal cu numărul 83. Predecesorul lui 71 este mai mic decât 75. S 1 B 2 Fb 3 casete completate corect 5. Rotunjește numerele date la zecea potrivită. 38 93 67 54 S 2 B 4 Fb 6 rotunjiri stabilite corect 31 88 1 2 3 4 5 S B Fb Calificativ final 8

1 2 3 4 5 S B Fb Calificativ final Evaluare sumativă 1. Scrie câte un număr par format din zeci și unități sub fiecare planetă. S 1 B 2 Fb 3 numere notate corect 2. Taie sau adaugă bile pe numărători pentru a forma numere pare. S 1 B 2 Fb 3 reprezentări modificate corect 3. Scrie numerele date cu litere. 45 67 88 S 1 B 2 Fb 3 numere scrise cu litere corect 4. Ordonează: descrescător numerele date; 43 96 28 64 63 72 crescător numerele pare; 67 68 94 46 82 40 descrescător numerele impare. 78 75 56 91 67 83 S 1 B 2 Fb 3 șiruri de numere ordonate corect 5. Realizează corespondența între numere și zecea la care se rotunjesc. 31 50 52 90 74 40 55 30 85 50 41 70 S 2 B 4 Fb 6 corespondențe realizate corect 9