Microsoft Word - V_4_Inmultirea_nr_nat.doc

Documente similare
Subiecte_funar_2006.doc

Microsoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc

Microsoft Word - Rezolvarea Test nr. 11.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0911_roman.doc

Microsoft Word - cap1p4.doc

TEST DE PROMOVARE ÎN CLASELE DE EXCELENȚĂ Clasa a V-a BAREM SUBIECTUL I a) Determinați numărul natural a din egalitatea: 315 :

Microsoft Word - proiect preambul.docx

Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA 1 Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE 100 puncte NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur,

Matematica - Clasa teste pentru grupele de excelenta

Clasa IX 1. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul

DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT

Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA puncte DANS De 1 Iunie - Ziua Copilului se organizează un spe

CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a X-a - 20 aprilie 2019 Clasa a IV-a BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE SUBIECTUL I Se punctează doar rezult

Microsoft Word - D_ MT1_II_001.doc

Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 Secţiunea 7-8 avansaţi 100 puncte DEMOCRATIE Arpsod are în curtea sa N copaci foarte băt

ZÂNA BUNĂ DIN CĂMARĂ TEMA 1. Citeşte cu atenţie textul următor! Anotimp de bucurii! (autor nespecificat) Ce e toamna, dragi copii? Anotimp de bucurii!

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

MergedFile

Microsoft Word - Curs1.docx

Teoreme cu nume 1. Problema (Năstăsescu IX, p 147, propoziţia 5) Formula lui Chasles Pentru orice puncte M, N şi P avem MN + NP = MP.

1. a. Să se scrie un algoritm care să afişeze toate numerele de patru cifre care au cifra sutelor egală cu o valoare dată k, şi cifra zecilor cu 2 mai

Noțiuni matematice de bază

Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a

CLP_UTCN-grila-2012.dvi

1 - - Cu ce calatoresc spre vacanta, de vis Recunoaşte mijloacele de transport cu care călătoreşti în vacanţă. a) Scrie-le numele sub imagini

Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi Iaşi, 2015 Analiză Matematică Lucian Maticiuc 1 / 29

Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014

Notiuni de algebra booleana

Microsoft Word - Rezolvarea Test 16 carte 2015.doc

Grafuri - Concepte de baza. Tipuri de grafuri. Modalitati de reprezentare

recmat dvi

clasa I Se recomandă citirea enunţurilor de către învăţător. 1. Continuă numărarea şi află câţi morcovi a mâncat iepuraşul. 6, 7, 8, 9,. A) 3 B) 10 C)

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_roman.doc

D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 6 MĂSURA LEBESGUE Cursul 5 Teorema 6.26 Există submulţimi ale lui R care nu sunt măsurabile Lebesgue. Dem

Subiectul 1

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

Spatii vectoriale

Secţiunea 5-6 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA puncte PERIODIC Se citește un număr natural nenul N. Se ump

2.1.Tipul tablou unidimensional

MergedFile

1 Concursul de matematic¼a NICOLAE COCULESCU EDIŢIA a VIII-a SLATINA 29 noiembrie 2012 Clasa a III-a 1. Numere, numere. a) Cinci prieteni se î

20 SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie do

Limbaje de ordinul I LOGICA DE ORDINUL I Un limbaj L de ordinul I este format din: o mulţime numărabilă V = {v n n N} de variabile; conectorii şi ; pa

gaussx.dvi

joined_document_27.pdf

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ "ADOLF HAIMOVICI" ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se

ASDN

Republica Serbia MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI, ŞTIINŢEI ŞI DEZVOLTĂRII TEHNOLOGICE INSTITUTUL PENTRU EVALUAREA CALITĂŢII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI EDUCAŢIEI INST

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_1.doc

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO

Logică și structuri discrete Relații. Funcții parțiale Marius Minea marius/curs/lsd/ 20 octombrie 2014

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

Prelegerea 4 În această prelegere vom învăţa despre: Algebre booleene; Funcţii booleene; Mintermi şi cuburi n - dimensionale. 4.1 Definirea algebrelor

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVAŢARE 1. Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor, a terminologiei şi a procedurilor de calcul Obi

CASA CORPULUI DIDACTIC BRAILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: TIMOFTI V. AFRODITA COLEGIUL

OLM_2009_barem.pdf

Matematica Clasa 5 Culegere De Exercitii Si Probleme

carteInvataturaEd_2.0_lectia5.pdf

Microsoft Word - EN_IV_2019_Matematica_Test_2.doc

COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathemati

Instructiuni licenta - 2

Slide 1

1. Operatii cu matrici 1 Cerinte: Sa se realizeze functii pentru operatii cu matrici patratice (de dimensiune maxima 10x10). Operatiile cerute sunt: A

Operatorii in C Expresii Operatori aritmetici Operatori de asignare Operatori de incrementare si decrementare Operatori relationali Operatori logici O

1

ENVI_2019_matematica_si_stiinte_Test_2_Caietul_elevului_Limba_romana

BAREM PROFIL UMANIST Subiectul 1 (40 de puncte) Nr Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj total 1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim con

19_07_P44_Leaflet_NEW_since P44_RO.indd

Grafuri neorinetate Aplicatii 1 Care este numărul maxim de componente conexe pe care le poate avea un graf neorientat cu 20 noduri şi 12 muchii? a. 6

Anexa nr. 2 CONŢINUTUL-CADRU al regulamentului condominiului Partea I: CAPITOLUL I Dispoziţii generale Art. 1. (1) Prezentul regulament de condominiu,

Școala: Clasa a V-a Nr. ore pe săptămână: 4 Profesor: MATEMATICĂ Clasa a V-a Aviz director PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ Nr. crt. Unitatea de

010

Microsoft Word - _arbori.docx

Microsoft Word - Lab1a.doc

PROIECT DIDACTIC LALEAUA ȘI ALTE PLANTE ÎNRUDITE CU EA Unitatea de învățământ: Profesor: Data: Clasa: Aria curriculară: Matematică și Ştiințe ale natu

Microsoft Word - RES nr. 3_corectat.doc

MD.09. Teoria stabilităţii 1

I

010

MergedFile

Aggregating Data

Probleme proiect TP BITPERM Implementați un algoritm care citește de la intrarea standard două numere naturale și scrie la ieșirea standard da

PROGRAMA CONCURSUL MICII CAMPIONI I. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVAȚARE 1.1. Explicarea unor modele / regularităţi, pent

Probleme date la examenul de logică matematică şi computaţională. Partea a II-a Claudia MUREŞAN Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică ş

Minunea in 365 de zile - Perceptele dlui Browne -

Microsoft Visual C++ (abreviat MSVC) is a commercial integrated development environment (IDE) product engineered by Microsoft for the C, C++, and C++/

Microsoft Word - dec_070_2013.doc

Data: Instituţia: Liceul Litterarum, mun. Chişinău Învăţător: Moiseev Lilia Clasa: I L Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe Disciplina

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL

Secţiunea Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 PIEPTBICEPS 100 puncte Mihai este un bodybuilder cunoscut în Romania. El

Microsoft Word - Excel_3.DOC

Microsoft Word - a5+s1-5.doc

MergedFile

Microsoft Word - OHMI_2011_ _RO_TRA.doc

BARAJ NR. 1 JUNIORI FRANŢA ianuarie Fie x şi y două numere întregi astfel încât 5x + 6y şi 6x + 5y să fie pătrate perfecte. Arătaţi că

SECURITATE ȘI CRIPTOGRAFIE

DECLARAŢIE privind veniturile realizate din străinătate Anul Anexa nr Declaraţie rectificativă Se completează cu X în cazul declaraţiilor rectif

Ana Maria PALEA Scrisorile verii Caiet de antrenament clasa a IV-a Ediţia a II-a EDITURA PARALELA 45 Editura Paralela 45

O NOUA PROBLEMA DE CONCURS OLIMPIADA MUNICIPALA DE INFORMATICA, IASI 2019 V-am promis într-un articol mai vechi ca vom prezenta pe acest blog câteva p

Microsoft Word - FORMULAR_CBI.doc

Transcriere:

3 Înmulţirea numerelor naturale De acum, pentru înmulţire vom folosi semnul în loc de Ex În loc de 32 9 vom scrie 32 9 Dacă a şi b sunt două numere naturale, prin produsul lor vom înţelege a b Ex a) Produsul numerelor 9 şi 7 este 9 7 = 63 b) Produsul numerelor 28 şi n este 28 n Având produsul a b, a şi b se numesc factori Ex a) Factorii produsului 52 103 sunt 52 şi 103 b) Factorii produsului 2 x sunt 2 şi x Observaţie Dacă unul dintre factorii unui produs este număr, iar celălalt literă, vom scrie numărul mai întâi şi, de obicei, nu mai punem punctul Ex În loc de a 5 vom scrie 5a La fel, de obicei nu punem punctul dacă factorii unui produs sunte litere Ex În loc de x y se scrie, de obicei, xy Atenţie! A nu se confunda xy cu notaţia xy ; sunt lucruri total diferite De exemplu, dacă x = 5 şi y = 7, atunci xy = 5 7 = 35, dar xy = 57 Înmulţirea numerelor naturale are următoarele proprietăţi: - comutativă, adică a b = b a Ex 27 384 = 384 27 - asociativă, adică ( a b) c = a ( b c) Ex (2 7) 6 = 2 (7 6) - numărul 1 este element neutru pentru înmulţire, adică a 1 = a Ex 873 1= 873 Mai există o proprietate a înmulţirii, pe care o puteţi înţelege rezolvând în două moduri următoarea problemă simplă: Într-o curte sunt 3 câini şi 5 pisici Câte picioare au în total? Prima rezolvare: 4 (3+ 5) = 32 (am înmulţit 4 cu numărul animalelor) A doua rezolvare: 4 3+ 4 5 = 32 (am calculat separat numărul de picioare ale câinilor, respectiv ale pisicilor) 1

Se poate astfel înţelege că 4 (3+ 5) = 4 3 + 4 5 Vom spune că înmulţirea este distributivă faţă de adunare, adică a ( b + c) = a b + a c Ex a) 6 (5 + 9) = 6 5 + 6 9 b) Prin eliminarea parantezei, avem 8 ( n + 3) = 8 n + 8 3 = 8n + 24 Înmulţirea este distributivă şi faţă de scădere Ex 3 ( x 2) = 3 x 3 2 = 3x 6 Exerciţii şi probleme 1 Calculaţi: a) 49 7 ; b) 75 39 ; c) 436 48 ; d) 4368 10 2 Efectuaţi: a) 9 79 ; b) 205 73 ; c) 66 998 ; d) 1000 87 3 Aflaţi numărul care este de 79 de ori mai mare decât 389 4 Scrieţi în cifre numărul de un milion de ori mai mare decât un 349 5 Mihnea este de 2 ori mai în vârstă decât Mircea, iar acesta este de trei ori mai în vârstă decât Miclea, care are 14 ani Ce vârstă are Mihnea? Cu câţi ani este mai bătrân Mihnea decât Miclea? 6 Un brad este de cinci ori mai înalt decât un trandafir, iar acesta este de două ori mai înalt decât o lalea Laleaua are 29 cm a) Ce înălţime are bradul? b) Cu câţi centimetri este mai mic trandafirul decât bradul? 7 Care este cel mai mic număr natural care are produsul cifrelor 12? 8 Scrieţi cel mai mare numar natural de forma 6a7b, pentru care a b = 18 9 Un tabel are 12 linii şi 18 coloane În toate rubricile tabelului sunt scrise cuvinte Niciun cuvânt nu are mai mult de 7 litere sau mai puţin de 3 litere Care este cel mai mic număr posibil de litere din tabel? Dar cel mai mare? 2

10 Blocul în care locuieşte Gloria are parter plus 8 etaje Pe fiecare palier sunt câte 4 apartamente Numărul persoanelor din fiecare apartament este cuprins între 2 şi 6 Aflaţi care este cel mai mic şi cel mai mare număr posibil de persoane din bloc 11 Scrieţi numerele de forma a3b 1, care au produsul cifrelor 12 12 Ştiind că xyz = 793, calculaţi xyz 13 Ce se poate spune despre două numere naturale care au produsul 0? 14 Aflaţi două numere naturale care au suma 237 şi produsul 0 15 Grupaţi convenabil factorii, pentru a calcula mintal: a) 13 20 5 ; b) 9 25 7 4 ; c) 500 31 3 2 16 Verificaţi mintal care din următoarele egalităţi sunt adevărate: a) 14 36 13 = 4 13 9 7 2 ; b) 200 72 5 = 8 250 9 4 17 În imaginea de mai jos sunt reprezentate mai multe colete poştale, aranjate ca în desen Calculaţi în două moduri numărul coletelor şi deduceţi proprietatea înmulţirii de a fi asociativă 18 În figura de mai sus, calculaţi în cât mai multe moduri câte picioare au toţi câinii 19 a) Care poate fi ultima cifră a produsului a două numere naturale consecutive? b) Arătaţi că nu există două numere naturale consecutive care înmulţite să dea rezultatul 37512760034 20 Arătaţi că nu există trei numere naturale consecutive care să aibă produsul 958011543108 21 Efectuaţi calculele de mai jos, luând primul exerciţiu ca model: a) 2 a (3 b) = 6ab ; b) 3x 9y ; c) 2 9c ; d) 2 n 57 ; e) (8 y) ( x 12) 3

22 Petronel a greşit la toate calculele de mai jos Corectaţi greşelile! a) 8 x (3 y) = 24x 8xy ; b) 4a 5b = 9ab ; c) 2 3 4a = 24a 23 Completaţi tabelul: a b 27a ab 3003 37 2012 1 27 0 24 Completaţi tabelul de mai jos: x y z x ( y z) x ( y + z) x ( y z) 7 5 3 231 999 1 100 777 0 25 Eliminaţi parantezele în următoarele exerciţii: a) b ( a + c) ; b) 7 ( n + 9) ; c) 13 ( x 1) ; d) 43 ( x + y) ; e) (1 + k) 5 f) 3 a (4 + b) ; g) 7 (2n + 7) ; h) 13 ( a + b + c) ; i) (2x + 3y 1) 5a 26 Patriciu a vrut să elimine parantezele în câteva exerciţii, dar în unele cazuri a greşit Care sunt acestea? Corectaţi-le! a) x ( y + z) = xy + z ; b) 3 ( n + 8) = 3n + 8 ; c) 9 ( x 9) = 9x 81; d) 17 (1+ 2 n) = 17 + 17n ; e) ( a + 3) 4 = a 12 ; f) 3 d (3 + b) = 9d + 3bd 27 Se consideră un şir de 12 numere naturale consecutive Ştiind că produsul lor este 0, calculaţi suma lor 28 Comparaţi produsul vecinilor numărului a cu produsul a a dacă: a) a = 4 ; b) a = 10 ; c) a = 99 29 Aflaţi toate perechile de numere naturale m, n pentru care mn = 36 30 Aflaţi toate perechile de cifre x şi y pentru care 11< 2 xy 28 31 Milică nu a înţeles ce semnificaţie are proprietatea înmulţirii de a fi distributivă faţă de adunare Ajutaţi-l să înţeleagă, calculând în două moduri numărul total de picioare al câinilor şi pisicilor din imaginea alăturată 32 Nici acum Milică nu a înţeles distributivitatea înmulţirii faţă de adunare Mai explicaţi-i o dată, scrrind un text de maxim cinci rânduri, în care să folosiţi cuvintele: hanorac, mici, buzunare, mari, dolari, zece 4

33 Dacă un factor al unui produs are 3 cifre, iar celălalt factor are 4 cifre, care este numărul minim de cifre ale produsului? Dar cel maxim? 34 Fără a efectua înmulţirea, arătaţi că următoarele calcule sunt greşite: a) 97789 869848 = 850615606072 b) 10020102 100012 = 100312101014 35 Aflaţi toate numerele naturale de forma a6b, astfel încât produsul a două cifre să fie 16 36 Ştiind că 10 xy = yzt, calculaţi x + y + t 2z 37 Aflaţi nişte numere naturale care au suma şi produsul egale cu 25 38 Aflaţi a, b, c, d, e ştiind că a + b + c + d + e = abcde = 9 39 a) Arătaţi că, în imaginea alăturată, numerele din căsuţele egal depărtate de broscuţă (de exemplu 8 şi 64) au acelaşi produs b) Verificaţi că înmulţind oricare termen (în afară de primul şi ultimul) cu el însuşi, se obţine un rezultat egal cu produsul vecinilor 40 Scrieţi numere în cerculeţele din imaginea alăturată, astfel încât să obţineţi un şir cu proprietăţile de la exerciţiul precedent 41 Într-un şir de 43 de numere naturale consecutive, cel mai mic termen este 6 Arătaţi că produsul dintre primul şi ultimul termen este egal cu produsul dintre al 3-lea şi al 31-lea termen 42 a) Se dă şirul 1, 2, 3,,11, 12 Calculaţi 1+12, 2+11, 3+10, şi apoi 1 12, 2 11, 3 10, Treceţi rezultatele obţinute într-un tabel b) Aflaţi două numere naturale care au suma 70, astfel încât produsul lor să fie maxim posibil 43 Un pix costă x lei Exprimaţi în funcţie de x, cât se va plăti pentru: a) 4 pixuri; b) 7 pixuri; c) 9 pixuri şi un caiet care costă 3 lei 44 Într-o pungă sunt bomboane identice şi caramele identice O bomboană cântăreşte b grame, iar o caramea c grame Exprimaţi, în funcţie de b şi c, cât vor cântări: a) 24 bomboane; b) 17 caramele; c) o bomboană şi 8 caramele d) Cu cât cântăresc mai mult 3 bomboane decât 3 caramele (b c ) 5