Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a

Documente similare
DAN LASCU ADRIANA-LIGIA SPORIŞ ANDA OLTEANU PAUL VASILIU MATEMATICĂ. CULEGERE DE PROBLEME TIP GRILĂ PENTRU ADMITEREA ÎN ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂT

Microsoft Word - Concursul SFERA.doc

Matematica - Clasa teste pentru grupele de excelenta

1. a. Să se scrie un algoritm care să afişeze toate numerele de patru cifre care au cifra sutelor egală cu o valoare dată k, şi cifra zecilor cu 2 mai

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin

OLM_2009_barem.pdf

Microsoft Word - a5+s1-5.doc

COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathemati

Concursul de Matematică Upper.School ediția 2019 Etapa III - Clasa a 7-a Lista de probleme PROBLEMA 1 / 4 punctaj: 7 Aflați numerele prime p, q, r car

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ "ADOLF HAIMOVICI" ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se

joined_document_27.pdf

Microsoft Word - D_ MT1_II_001.doc

TEST DE PROMOVARE ÎN CLASELE DE EXCELENȚĂ Clasa a V-a BAREM SUBIECTUL I a) Determinați numărul natural a din egalitatea: 315 :

ARTUR BĂLĂUCĂ ARITMETICĂ Teme pentru centre de excelență MODELE DE PROBLEME REZOLVATE DE PROBLEME SEMNIFICATIVE PENTRU OLIMPIADE, CONCURS

Subiecte_funar_2006.doc

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

Universitatea Politehnica din Bucureşti 2019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1. Ştiind cos x = 3 2, atunci sin2 x

Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava Şcoala Gimnazială Luca Arbure CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a VIII a 29 APRILIE 2017 Clasa a I

BARAJ NR. 1 JUNIORI FRANŢA ianuarie Fie x şi y două numere întregi astfel încât 5x + 6y şi 6x + 5y să fie pătrate perfecte. Arătaţi că

Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA puncte DANS De 1 Iunie - Ziua Copilului se organizează un spe

CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a X-a - 20 aprilie 2019 Clasa a IV-a BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE SUBIECTUL I Se punctează doar rezult

1 Concursul de matematic¼a NICOLAE COCULESCU EDIŢIA a VIII-a SLATINA 29 noiembrie 2012 Clasa a III-a 1. Numere, numere. a) Cinci prieteni se î

I

Logică și structuri discrete Relații. Funcții parțiale Marius Minea marius/curs/lsd/ 20 octombrie 2014

Subiectul 1

Secţiunea 5-6 avansaţi PROBLEMA 1 Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE 100 puncte NR Un număr natural nenul V care se plictisea singur,

Microsoft Word - cap1p4.doc

Limbaje Formale, Automate si Compilatoare

Logică și structuri discrete Mulțimi Casandra Holotescu

Distanţa euclidiană (indusă de norma euclidiană) (în R k ). Introducem în continuare o altă aplicaţie, de această dată pe produsul cartezian R k XR k,

Elemente de aritmetica

Noțiuni matematice de bază

MergedFile

Microsoft Word - Programa finala olimpiadei matematica 2007 gimnaziu.doc

Probleme rezolvate informatica: Probleme rezolvate grafuri si a

Clasa IX 1. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul

Nr. 932 din Avizat ISJ Vâlcea, Inspector școlar informatică, Ciochină Luisa EXAMEN DE ATESTARE A COMPETENȚELOR PROFESIONALE A ABSOLVENȚILOR

PROGRAMA CONCURSULUI NAŢIONAL

Microsoft Word - Rezolvarea Test nr. 11.doc

Probleme date la examenul de logică matematică şi computaţională. Partea a II-a Claudia MUREŞAN Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică ş

Programarea şi utilizarea calculatoarelor

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI Etapa locală, 24 februarie 2017 PROFIL TEHNIC ŞI SERVICII, RESURSE NATURALE, PROTECŢIA MEDIU

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ MATEI BASARAB RÂMNICU VÂLCEASTR. HENRI COANDĂ NR.2 TELEFON/FAX:

Examenul de bacalaureat 2012

Slide 1

Notiuni de algebra booleana

Spatii vectoriale

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ Concurs MATE-INFO UBB 6 aprilie 2019 Proba scrisă la MATEMATICĂ NOTĂ IM

MergedFile

E_d_Informatica_sp_SN_2014_bar_10_LRO

E_d_Informatica_sp_MI_2015_bar_02_LRO

Dorel LUCHIAN Gabriel POPA Adrian ZANOSCHI Gheorghe IUREA algebră geometrie clasa a VIII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA

Microsoft Word - Curs_08.doc

1. Găsiți k numerele cele mai apropiate într-un şir nesortat Dându-se un şir nesortat și două numere x și k, găsiți k cele mai apropiate valori de x.

recmat dvi

ExamView Pro - Untitled.tst

Logică și structuri discrete Limbaje regulate și automate Marius Minea marius/curs/lsd/ 24 noiembrie 2014

Microsoft Word - V_4_Inmultirea_nr_nat.doc

20 SUBIECTE DE EXAMEN - De fapt, în pofida acestor probleme, până la urmă tot vom logaritma, căci aceasta este tehnica naturală în context. Trebuie do

matematica

Microsoft Word - PLANIFICARE CLASA 2.doc

Matematica VI

Prelegerea 4 În această prelegere vom învăţa despre: Algebre booleene; Funcţii booleene; Mintermi şi cuburi n - dimensionale. 4.1 Definirea algebrelor

8.1. Elemente de Aritmetică. 8. Aplicatii (15 aprilie 2019) Lema 8.1. Fie (A, +) un grup abelian şi H, K A. Atunci H K şi H + K = {h + k h H şi k K} s

Retele Petri si Aplicatii

C:/Users/Lenovo/Dropbox/activitate matematica/cursuri/MS ETTI /msetti.dvi

GHERCĂ MAGDA CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PORTOFOLIU EVALUARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A Neamț SERIA 1 GRUPA 1 CURSANT: GHERCĂ G

RecMat dvi

clasa I Se recomandă citirea enunţurilor de către învăţător. 1. Continuă numărarea şi află câţi morcovi a mâncat iepuraşul. 6, 7, 8, 9,. A) 3 B) 10 C)

Facultatea de Matematică Anul II Master, Geometrie Algebrică Mulţimi algebrice ireductibile. Dimensiune 1 Mulţimi ireductibile Propoziţia 1.1. Fie X u

Teoria Grafurilor şi Combinatorică recapitulare Principii de numărare Reţineţi că: P (n, r) este numărul de şiruri (sau r-permutări) de forma A 1,...,

Limbaje de ordinul I LOGICA DE ORDINUL I Un limbaj L de ordinul I este format din: o mulţime numărabilă V = {v n n N} de variabile; conectorii şi ; pa

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a Soluţii orientative şi bareme Problema 1. Se conside

RecMat dvi

2.1.Tipul tablou unidimensional

Slide 1

Secţiunea 5-6 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA puncte PERIODIC Se citește un număr natural nenul N. Se ump

BAC 2007 Pro Didactica Programa M1 2 Rezolvarea variantei 36 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net:

ASDN

TEORIA MĂSURII Liviu C. Florescu Universitatea Al.I.Cuza, Facultatea de Matematică, Bd. Carol I, 11, R Iaşi, ROMANIA, e mail:

Matematica Clasa 5 Culegere De Exercitii Si Probleme

Microsoft Word - Programa_Evaluare_Nationala_2011_Matematica.doc

Microsoft Word - Ol - M.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_roman.doc

1

gaussx.dvi

D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 6 MĂSURA LEBESGUE Cursul 5 Teorema 6.26 Există submulţimi ale lui R care nu sunt măsurabile Lebesgue. Dem

Universitatea Lucian Blaga Sibiu Facultatea de inginerie-Departamentul de calculatoare şi Inginerie Electrică Titular curs: Şef lucrări dr.mat. Po

rm2003ii.dvi

ALGORITMII ŞI REPREZENTAREA LOR Noţiunea de algoritm Noţiunea de algoritm este foarte veche. Ea a fost introdusă în secolele VIII-IX de către Abu Ja f

Probleme proiect TP BITPERM Implementați un algoritm care citește de la intrarea standard două numere naturale și scrie la ieșirea standard da

E_c_matematica_M_mate-info_2017_var_02_LRO

Microsoft Word - Evaluare_initiala_Matematica_Cls07_Model_Test.doc

MergedFile

Fâciu N. Maria-Ema CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA PROGRAM DE FORMARE INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU CLASA A V-A SERIA 1 GRUPA 2 CURSANT: Fâciu N. M

CLP_UTCN-grila-2012.dvi

BAC 2007 Pro Didactica Programa M1 2 Rezolvarea variantei 61 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net:

Secţiunea 7-8 începători Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 ID 100 puncte Calculatoarele trebuie să se recunoască în rețeau

Transcriere:

Performanta in matematica de gimnaziu si liceu-program de pregatire al elevilor olimpici MULTIMI. OPERATII CU MULTIMI Partea I+II Cls. a V-a 6.02.2016 si 13.02.2016 Material intocmit de prof. BAJAN MARIANA Se repetă noţiunile teoretice: - mulţime; element; relaţia de apartenenţă - relaţii între mulţimi; submulţimi - operaţii cu mulţimi - cardinalul unei mulţimi finite Operaţii cu mulţimi. 1) Intersecţia 2) Reuniunea 3) Diferenţa A B={x/x A şi x B} A B={x/x A sau x B} A\B={x/x A şi x B} 4) Diferenţa simetrică A B=(A\B)U(B\A) 5) Produsul cartezian AXB={(a;b) / a A, b B} Ex: Fie A={x/x=2n, n N, n<5} B={y/y=6k, k N, k<3} Determinaţi: A B, A B, A\B, B\A, A B, AxB A={0,2,4,6,8} B={0,6,12} A B={0,2,4,6,8,12} A B={0,6} A\B={2,4,8} B\A={12} A B=(A\B) (B\A)={2,4,8} {12}={2,4,8,12} AxB={(0;0),(0;6),(0;12),(2;0),(2;6),(2;12),(4;0),(4;6),(4;12),(6;0);(6;6),(6;12),(8;0), (8;6),(8;12)} Proprietăţi: 1) Reuniunea, intersecţia şi diferenţa simetrică sunt comutative. A B = B A A B = B A A B = B A 2) Diferenţa şi produsul cartezian nu sunt comutative.

A\B B\A AxB BxA 3) Reuniunea, intersecţia şi diferenţa simetrică sunt asociative. A (B C)=(A B) C A (B C)=(A B) C A (B C)=(A B) C 4) Reuniunea este distributivă faţă de intersecţie. A (B C) = (A B) (A C) 5) Intersecţia este distributivă faţă de reuniune. A (B C) = (A B) (A C) 6) A Ø= A A Ø=Ø A\Ø=A Ø\A=Ø Cardinalul unei mulţimi finite reprezintă numărul elementelor din acea mulţime. Se notează card A. Observaţie: Numărul submulţimilor unei mulţimi cu n elemente este 2 n Relaţii între cardinalul mulţimilor şi operaţii cu acestea. 1) Principiul includerii şi excluderii card (A B) = card A + card B card (A B) 2) card (A B) = card (A\B) + card (B\A) + card(a B) 3) card (A\B) = card A card (A B) 4) card (A B C) = card A + card B + card C card (A B) card (A C) card (B C) + card (A B C) EXERCIȚII PROPUSE 1. Să se determine submulțimile mulțimii {1, 2, 3, 4, 5} care îndeplinesc simultan condițiile: A B C = {1,2,3,4,5} A B C = {4} A - B = {1, 2} A C = {1, 3} 5 A B 2. Să se arate că mulțimile A și B sunt disjuncte, unde A = {n 2 + n + 7 / n Є N} și B = {n 4 + 5/ n Є N } 3. Fie A N o submulțime care îndeplinește următoarele condiții: {2; 6} A Dacă x Є A atunci 4x + 1 Є A Dacă x 2 Є A atunci 3x + 1 Є A Arătați că {10; 13; 37; 165} A 4. Să se determine numerele naturale x astfel încât mulțimile: A = {2x, 6x + 4} și B = {2x 1, 2x + 1, 5x + 6}, să aibă un singur element comun. 5. Se consideră mulțimile A = {x Є N / 2 2006 < x < 2 2008 2 2006 } și B = {y Є N / 2 2008 2 2007 < y < 2 2008 }

Determinati numărul de elemente al mulțimii A, numărul de elemente al mulțimii B și numărul de elemente al mulțimii A B. 6. Fie A = { x Є N / 2 2005 < x 2 2007 } și B = {y Є N / 3 2003 y < 3 2005 } a) Specificați cel mai mic element al mulțimii A și cel mai mare element al mulțimii B b) Stabiliți care mulțime are mai multe elemente 7. Fie A 1, A 2, A 3... submulțimi ale mulțimii numerelor naturale astfel încât: A 1 = {0, 1, 2} A 2 = {3, 4, 5, 6, 7} A 3 = {8, 9, 10, 11, 12, 13, 14} A 4 = {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23} a) Determinați cardinalul fiecăreia dintre mulțimile A 1, A 2, A 3, A 4 b) Determinați mulțimea A 5 c) Calculați suma cardinalelor mulțimii A 1, A 2,..., A 102, A 103 d) Determinați primul element al mulțimii A 44 și justificați dacă 2007 Є A 44 8. Determinați numărul submulțimilor mulțimii A ={1, 2, 3,..., 70, 71} care au suma elementelor egală cu 2549 9. Fie mulțimile A = { 2a a Є N}, B = { 3b b Є N}, C = { 5c - 1 c Є N} Să se determine mulțimea A B C. 10. Fie mulțimile: A = {2 0, 2 0 +2 1, 2 0 +2 1 +2 2, 2 0 +2 1 +2 2 +2 3,...} B = {3 0, 3 0 +3 1, 3 0 +3 1 +3 2, 3 0 +3 1 +3 2 +3 3,...} Determinați A B 11. Mulțimile A și B au ca elemente numere naturale consecutive. Dacă A B = {2008} și diferența dintre cel mai mare și cel mai mic element din A B este 2007, arătați că mulțimile nu pot avea același cardinal. 12. Dacă card (A B) = 20, card A = 16, card B = 17, să se determine card (A B), card (A\B), card (B\A), card (A B). 13. Într-o clasă sunt 30 elevi. Dintre aceştia 15 joacă fotbal, 13 baschet şi 12 volei. Se ştie că 8 elevi joacă fotbal şi baschet, 5 elevi fotbal şi volei, 7 elevi baschet şi volei, iar 3 elevi practică toate cele trei sporturi. Câţi elevi din clasă nu joacă niciunul dintre sporturile precizate? 14. Într-o şcoală sunt 1095 elevi. Fiecare participă la ceva: 51 la spectacol şi sport, dar nu în excursie, 63 doar la spectacol, 720 la excursie şi 90 doar în excursie şi la sport. În excursie şi la spectacol merg de 3 ori mai mulţi elevi decât cei de la toate activităţile şi numărul lor este egal cu al celor care merg doar la sport. Câţi elevi merg doar în excursie? 15. Se dau mulţimile: A = {x / x = 2k + 5, k N} şi B = {y / y = n 2 + n, n N}, cu elementele ordonate crescător. a) Arătaţi că 2009 A \ B b) Găsiţi cel de-al 30- lea element al mulţimii A c) Arătaţi că cele două mulţimi sunt disjuncte.

16. Se dă mulţimea A = {1, 2, 3,..., 101}. Să se determine câte submulţimi M ale mulţimii A, de tipul M = {a, b, c, d} au proprietatea că a + b = c + d = 101 17. Fie mulţimile: M 1 = {1}, M 2 = {1; 3}, M 3= {1; 3; 6}, M 4 = {1; 3; 6; 10}, M 5 = {1; 3; 6; 10; 15},... a) Determinaţi mulţimile M 10\ M 9 b) Există n număr natural nenul astfel încât 2009 M n? c) Aflaţi numărul elementelor divizibile cu 5 din M 2009 18. Se consideră mulţimea A = {x N / 2 2009 < x < 2 2010 } a) Aflaţi numărul elementelor mulţimii A b) Aflaţi cel mai mic număr natural prim, mai mare decât 3, care divide suma celor mai mici 2009 elemente din mulţimea A. 19. a) Aflaţi elementele mulţimilor A = {u N u este ultima cifră a numărului x = 5n + 2, n N} B = {n N* / < < } C = {n N / N} b) Determinaţi elementele mulţimii (A B) \ (B C) c) Determinaţi card (A B C) şi card (A B C) 20. Se consideră mulţimea de numere naturale A, care îndeplineşte simultan condiţiile: a) 2 A b) dacă x A, atunci 3x + 2 A c) dacă x 2 + 1 A, atunci x A Să se arate că {1, 4, 5, 26} A 21. Să se găsească mulţimile A şi B, care îndeplinesc simultan condiţiile: a) card A = card B = 3 b) 4 A B c) x A <=> x 2 B d) Suma elementelor mulţimii B este triplul sumei elementelor mulţimii A. 22. Determinaţi mulţimile A şi B, ştiind că satisfac simultan condiţiile: a) A B = {1; 2; 3; 4 } b) 1 A\B c) A B Ø d)b\a {2; 4} e) A\B {1; 2} 23. Să se determine mulţimile A, B şi C care îndeplinesc simultan condiţiile: a) A B C = {x x N, x < 10} b) A B = Ø c) C B d) A \ C = {1; 3; 7} e) B \ C = {5; 9} 24. Aflaţi mulţimile A,B şi C care satisfac simultan condiţiile: a) A B C = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} b) A B = B C = C A = {1; 5}

c) A\C = {2; 6; 9} d) B\C = {3; 7; 8} 25. Găsiţi 2 mulţimi A şi B ştiind că sunt îndeplinite simultan condiţiile: a) Mulţimea A are 4 elemente, iar mulţimea B are 3 elemente b) Elementele mulţimii A sunt numere naturale pare consecutive, iar elementele mulţimii B sunt numere naturale impare consecutive c) Cel mai mare element al mulţimii A este cu 7 unităţi mai mare decât cel mai mic element al mulţimii B d) Suma elementelor mulţimii A U B este 2003 26. Determinaţi mulţimile A şi B ştiind că îndeplinesc simultan condiţiile: a) A B = {a, b, c, d, e, f} b) A B = { c, d,} c) A {e,f } = Ø d) {a,b} B Ø 27. Să se determine mulţimile A şi B ştiind că sunt îndeplinite simultan condiţiile: a) A B = {1; 2; 3; 4} b) 1 A c) {3; 4} A d) (A\B) (B\A) = {1; 4} 28. Sa se determine mulţimile A, B şi C ştiind că: a) A B C = {1; 2; 3; 4} b) A B = {2} c) A\B = Ø d) A\C = B\{3} 29. Fie a, b, c, d, e numere naturale nenule distincte două câte două, a căror sumă este egală cu 28 şi mulţimile: A = {a, b, c, d, e} şi B = {2k + 1 k N} a) Demonstraţi că A B are cel puţin două elemente b) Arătaţi că A B are cel mult patru elemente. 30. Aflaţi mulţimile X şi Y care satisfac simultan condiţiile: a) 3 X Y b) X\{1} = Y {2, 4, 5, 7} c) Y\{1; 3; 6} = X {2; 4} d) X Y {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e) Mulţimea X are cu trei elemente mai mult decât mulţimea Y. 31. Două mulţimi A şi B au acelaşi număr de elemente, numere naturale consecutive. Găsiţi cele două mulţimi, dacă suma elementelor celor două mulţimi este 170, iar suma elementelor din mulţimea A B este 17. 32. Determinați elementele mulțimii A = {abc aaaa = abca + acb} 33. Se consideră A = {(n m)(n + m) n,m N*, n > m} și B = { 2 1 + 2 2 + + 2 k k N*} Determinați mulțimea A B. 34. Determinați mulțimile A și B ale căror elemente sunt numere naturale nenule, cel mult egale cu 10 și care verifică simultan următoarele proprietăți:

i) 5 B \ A ii) Pentru orice a A există b B, astfel încât numărul 2a + b este pătrat perfect iii) Pentru orice b B există a A astfel încât numărul 10 b a este pătrat perfect 35. Mulțimea numerelor naturale nenule se împarte în submulțimi astfel: {1, 2}, {3, 4, 5}, {6, 7, 8, 9},. a) Aflați cel mai mic element din cea de-a 100-a submulțime b) Este 2015 cel mai mare element al unei astfel de de submulțimi? 36. Mulțimea numerelor naturale imparese împarte în submulțimi astfel: {1}, {3, 5}, {7, 9, 11}, {13, 15, 17, 19},. a) Aflați care este primul număr din cea de-a 2014- a submulțime b) Există o submulțime de acest timpcare începe cu 2013? Justificați răspunsul. TEMA I (06.02.2016) ex.: 6, 14, 17, 20 TEMA II (13.02.2016) ex.: 24, 26, 28, 35