FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre prgram 1.1 Instituţia de învăţământ superir UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA 1.2 Facultatea / Departamentul CHIMIE, BIOLOGIE SI GEOGRAFIE 1.3 Catedra GEOGRAFIE 1.4 Dmeniul de studii GEOGRAFIE 1.5 Ciclul de studii LICENTA 1.6 Prgramul de studii / Calificarea PLANIFICARE TERITORIALA 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei ANALIZĂ ŞI PLANIFICARE URBANĂ 2.2 Titularul activităţilr de curs CONF. UNIV. DR. SORINA VOICULESCU 2.3 Titularul activităţilr de seminar LECT. UNIV. DR. IOAN SEBASTIAN JUCU 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DO 3. Timpul ttal estimat (re pe semestru al activităţilr didactice) 3.1 Număr de re pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/labratr 2 3.4 Ttal re din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/labratr 28 Distribuţia fndului de timp: 44re Studiul după manual, suprt de curs, bibligrafie şi ntiţe 10 Dcumentare suplimentară în biblitecă, pe platfrmele electrnice de specialitate / pe teren 15 Pregătire seminarii / labratare, teme, referate, prtflii şi eseuri 5 Tutriat 5 Examinări 3 Alte activităţi 6 3.7 Ttal re studiu individual 44 3.8 Ttal re pe semestru 56 3.9 Numărul de credite 4 4. Precndiţii (acl unde este cazul) 4.1 de curriculum Disciplina pţinală cnfrm planului de invatamant 4.2 de cmpetenţe Cndiţii favrabile frmării cmpetenţelr priectate în cadrul prgramului de studii. 5. Cndiţii (acl unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului Amfiteatru echipat cu tehnica necesara sustinerii cursului 5.2 de desfăşurare a seminarului/labratrului Sala de labratr dtata adecvat
Cmpetenţe transversale Cmpetenţe prfesinale 6. Cmpetenţele specifice acumulate Definirea şi descrierea principalelr nţiuni, legităţi, prcese şi fenmene gegrafice, explicarea genezei şi evluţiei lr, evaluarea cnsecinţelr pe care le au asupra sistemelr gegrafice naturale si antrpice. Utilizarea adecvată a materialelr cartgrafice, seriile statistice, instrumentelr infrmatice de bază in vederea analizei functinale a teritriului. Realizarea unei diagnze teritriale pe baza cercetărilr şi fundamentarea pliticilr de planificare teritrială Flsirea TIC pentru prelucrarea datelr empirice si pentru analiza lr. Crbrarea infrmaţiilr din diferite surse, cu caracter ştiinţific şi de ppularizare. Aplicarea principiilr multi- si interdisciplinaritatii, in realizarea studiilr de planificare teritriala. Aplicarea strategiilr de muncă eficientă şi respnsabilă, pe baza principiilr, nrmelr şi a valrilr cdului de etică prfesinală. Aplicarea tehnicilr de muncă eficientă în echipă multidisciplinară, atitudine etică faţă de grup, respect faţă de diversitate şi multiculturalitate; acceptarea diversităţii de pinie. Autevaluarea nevii de frmare prfesinală cntinuă în scpul inserţiei şi adaptabilităţii la cerinţele pieţii muncii. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila cmpetenţelr specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunaşterea exhaustivă şi înţelegerea cauzală a prblemelr fundamentale de analiză şi planning urban, înţelegerea crectă a cnceptelr şi cmpnentelr cu care perează gegrafia urbană cntemprană, planningul urban si alte instrumente de amenajare, planificare şi rganizare a spaţiului urban Cunaşterea rlului planificării urbane şi a designului urban în cntextul abrdărilr ştiinţifice actuale; Cnştientizarea şi înţelegerea cnţinuturilr şi a metdelr ştiinţifice, peraţinale, ca md de analiză, investigare şi explicare a relaţiilr care se stabilesc în cadrul cmunităţilr umane. 7.2 Obiectivele specifice Cunaştere şi înţelegere (cunaşterea şi utilizarea adecvata a nţiunilr specifice disciplinei) Cunaşterea exhaustivă şi înţelegerea cauzală a prblemelr fundamentale de analiză şi planning urban, înţelegerea crectă a cnceptelr şi cmpnentelr cu care perează gegrafia urbană cntemprană, planningul urban si alte instrumente de amenajare, planificare şi rganizare a spaţiului urban Cunaşterea rlului planificării urbane şi a designului urban în cntextul abrdărilr ştiinţifice actuale; Cnştientizarea şi înţelegerea cnţinuturilr şi a metdelr ştiinţifice, peraţinale, ca md de analiză, investigare şi explicare a relaţiilr care se stabilesc în cadrul cmunităţilr umane. Explicare si interpretare (explicarea si interpretarea unr idei, priecte, prcese, precum şi a cnţinuturilr teretice si practice ale disciplinei) Explicarea şi înţelegerea cnceptelr fundamentale cu care perează demersurile de planificare urbană, ca disciplină de studiu şi ca biect de cercetare;
Înţelegerea cauzală a rlului pe care aşezările umane şi-l asumă în cntextul dezvltării durabile şi între valenţele de afirmare a spiritul identitar în acrd cu prcesul de glbalizare; Înţelegerea diferenţelr spaţiale, temprale, structurale şi funcţinale, a sistemelr de aşezări de la macr-scară la niveluri ierarhice scalare inferiare; planning de la nivel glbal la nivel lcal (dezvltare reginală şi lcală); Instrumental aplicative (priectarea, cnducerea si evaluarea activităţilr practice specifice; utilizarea unr metde, tehnici si instrumente de investigare si de aplicare) Frmarea unui sistem prpriu de deprinderi, priceperi şi metdlgii cu privire la cercetarea, analiza, planificarea, amenajarea şi rganizarea spaţiului urban; Frmarea de cmpetenţe şi priceperi de investigare utilizând criterii şi metde ni, de impact asupra spaţiului gegrafic; Utilizarea din perspectivă practică a strategiilr, metdelr, tehnicilr şi prcedeelr de cercetare specifice într-un spaţiu urban cncret. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pzitive si respnsabile fata de dmeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valri si relaţii demcratice / prmvarea unui sistem de valri culturale, mrale şi civice / valrificarea ptima si creativa a prpriului ptenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvltarea instituţinală şi în prmvarea invaţiilr ştiinţifice / angajarea in relaţii de parteneriat cu alte persane - instituţii cu respnsabilităţi similare / participarea la prpria dezvltare prfesinala) Cnslidarea unui cmprtament adecvat şi un sistem de valri atitudinale şi mrale care să dvedească interes şi respect faţă de cmunitate; Frmarea unei persnalităţi cnfrme cu slicitările mediului ecnmic, scial şi cultural actual, al pieţei muncii şi al cmunităţii în care studenţii se integrează; Respectarea valrilr spaţiului urban şi rural; frmarea unui md de acţiune cnfrm cu mecanismele de funcţinare, evluţie şi dezvltare al acestuia. 8. Cnţinuturi 8.1 Curs Metde de predare 1. Criza urbană ri revigrare urbană? : Cauzele crizei şi ale restructurării urbane ; dezvltarea suburbiilr ; gentrificaţia şi revigrarea urbană ; areale de sărăcie în cadrul raşelr 2. Prblematica lcuinţelr şi principiile de planificare urbană : prgrame de cnstruire a lcuinţelr, clădiri publice, clădiri abandnate 3. Planificare urbană în Eurpa : cntextul istric (raşele greceşti şi rmane, raşele medievale şi evluţia lr ; 4. Planificare urbană în Eurpa de Vest : cntrlul asupra teritriului, Scimbări în mdelul lcuinţelr, Transprtul şi planificarea urbană, Plitici de dezvltare urbană ; Studii de caz 5. Mdele de planificare urbană în Eurpa de Est : raşul scialist 6. Oraşe ni : mdele est-eurpene, vest eurpene şi britanice 7. Planificare urbană în SUA : seclele XVIII - XIX ; Seclul XX : raşul eficient, znarea urbană, planuri urbane, ni raşe americane, limite ale creşterii urbane, utilizarea spaţiului 8. Planificare aşezărilr de tip rural. Mdele reginale : satele rmâneşti şi Curs magistral Prelegerea ştiinţifică (intrductivă, curentă, finală; dialgată, prelegere cu pnent, prelegere team teaching, prelegere cu dezbatere),. Alte explicaţie, descriere, explicaţia ştiinţifică, demnstraţia, metde: Observaţii
mdul de utilizare a cndiţiilr de mediu ; agricultura din satele Americii de Sud şi ale Africii din perspectiva cnceptului de adaptare culturală ; mdele asiatice prblematizare, studii de caz,. cnversaţie euristică, dezbaterea, asaltul de idei (brainstrming). Bibligrafie 1. Beaujeu Garnier J., Chabt G.(1971), Gegrafia urbana, Ed. Stiintifica, Bucuresti 2. Berry B. J.L (1981), Cmparative Urbanizatin, Divergent Paths in the Twentieth Century, St. Martin s Press, New Yrk 3. Burne L.S. (1971), Internal Structure f the City Readings n Space and Envirnment, Oxfrd University Press, New Yrk Trnt 4. Burne L.S. (1982), Internal Structure f the City, Readings n Urban Frm, Grwth and Plicy, Secnd edtin, Oxfrd University Press, New Yrk, Oxfrd 5. Brunn S.D., Williams J.F. (1983), Cities f the Wrld, Harper and Rw Publishers, New Yrk 6. Burchell R.W., Listkin D. (1981), Cities under Stress, Center fr urban Plicy Research, Rutgers the State University f New Jersey 7. Clark D. (1982), Urban Gegraphy, The Jhn s Hpkins University Press, Baltimre, Maryland 8. Cucu V. (1981), Gegrafia ppulatiei si asezarilr umane, Ed. Didactica si Pedaggica, Bucuresti 9. Falstein S.S, Falstein I.N., Hill R.C., Judd D., Smith P.M. (1983), Restructuring the City, Lngman, New Yrk and Lndn 10. Hall T (1998), Urban Gegraphy, Ed. Rutledge, Lndn and New Yrk 11. Hall, P. (1992), Urban and Reginal Planning, Rultedge, Lndra 12. Hudsn F.S. (1976), A Gegraphy f Settlements, Ed. Macdnald and Evans, Printed in Great Britain by Fletcher&Sn Ltd, Nrwich 13. Ianş, I. (2000), Sisteme teritriale, Editura Tehnică, Bucureşti 14. Ianş, I., Humeau, J.-B. (2000), Teria sistemelr de aşezări, Editura Tehnică, Bucureşti 15. Lea J.P, Curtney M.C (1985), Cities in Cnflict Studies in the Planning and Management f Asian Cities, The Wrld Bank, Washingtn D.C. New Yrk 16. Light I., (1983), Cities in the Wrld Perspective, Macmillan Publishing C., 17. Masser Ian (1972), Analytical mdels fr urban and reginal planning, Ed.David and Charles: Newtn Abbt, Glasgw 18. Palen J.J (1987), The Urban Wrld, McGraw-Hill Bk Cmpany 19. Scientific American (1973), Cities Their Origin, Grwth and Human Impact, W.H. Freeman and Cmpany, Printed in the United States f America 20. Steiss A.W. (1974), Mdels fr the analysis and planning f urban systems, Lexingtn Bks, D.C. Health and Cmpany Lexingtn, Massachusets Trnt Lndn 21. Burne L.S. (1982), Internal Structure f the City, Readings n Urban Frm, Grwth and Plicy, Secnd edtin, Oxfrd University Press, New Yrk, Oxfrd 22. Burchell R.W., Listkin D. (1981), Cities under Stress, Center fr urban Plicy Research, Rutgers the State University f New Jersey 23. Bridge, G., Watsn, Sphie (2003), A cmpanin t the city, Blackwell Publishing. 24. Christan C. M, Harper R.A. (1982), Mdern Metrplitan Systems, Charles & Merrill Publishing Cmpany, Clumbus 25. Ianş, I., (2004), Dinamica urbană. Aplicaţii la raşul şi sistemul urban rmânesc, Editura Tehnică, Bucureşti. 26. Ianş, I., (2005), Gegrafie urbană şi rurală, Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Bucureşti 27. Mayer, H., Khn, C., (1959), Readings in Urban Gegraphy, University f Chicag, SUA 28. Reeves D. (2005), Planning fr Diversity. Plicy and planning in a wrld f difference, Rutledge, Lndn and New Yrk
8.2 Seminar / labratr 1. Seminar intrductiv: metde de redactare a unei lucrări ştiinţifice 2. Metde, criterii şi indicatri de analiză în cercetarea spaţiului urban şi analizelr urbane; 3. Legislaţie în urbanism 4. Dcumente urbanistice fundamentale. Analiza teretică şi practică a PUG, PUZ, PUD. 5. Mdelarea deciziilr de urbanism. Abrdări practice. 6. Perspectiva şi dimensiunea practică a Planningului Urban 7. Analiza practică a lcuirii urbane: particularităţile structurii lcative între mştenire şi tendinţe cntemprane 8. Planificare şi cmpetitivitate urbană. Aspecte de rdin practic, metdlgic 9. Aplicarea unr indici de analiză asupra spaţiului urban (indice de centralitate, indicele de arealitate, indice de dispersie etc) 10. Aplicarea unr indicatri de analiză pentru spaţiul urban< activitate de teren in Timişara; cartare. 11. Realizarea unr studii de caz Metde de predare prelegere cu dezbatere, explicaţie, descriere, explicaţia ştiinţifică, demnstraţia, prblematizare, studii de caz,. cnversaţie euristică, dezbaterea, asaltul de idei (brainstrming), studii şi analize pe teren, cartare, bservaţie directă, mdelare. Observaţii Bibligrafie 1. Alppi, Cristina (2008), Elemente de urbanism, Editura Universitară, Bucureşti 2. Beaujeu-Garnier, Jaqueline., Chabt, G. (1971), Gegrafie urbană, Editura Ştiinţifică, Bucureşti. 3. Beckhven, Van, Kempen, V. (2003), Scial effects f urban restructuring. A case study in Amsterdam and Utrecht, the Netherlands, în Husing Studies, vl 18, nr. 6, 2003, Carfax Publishing, Taylr &Francis Grup, pp. 853-875. 4. Bridge, G., Watsn, Sphie (2003), A cmpanin t the city, Blackwell Publishing. 5. Clark, A. N. (1998), Dictinary f Gegraphy, Penguin Bks, Penguin, Lndn. 6. Cucu, V. (1970), Oraşele Rmâniei, Editura Ştiinţifică, Bucureşti. 7. Ghinea, D. (2000), Enciclpedia gegrafică a Rmâniei, Editura Enciclpedică, Bucureşti. 8. Ghinea, Eliza, Ghinea, D. (2000), Lcalităţile din Rmânia, Editura Enciclpedică, Bucureşti. 9. Gibbs, J. P. (1967), Urban Research Methds, Van Nstrand Cmpany, Inc. Canada 10. Gdall, B. (1987), Dictinary f Human Gegraphy, The Penguin. 11. Hall, T. (2007), Urban Gegraphy. 3rd. Editin, Rutledge, U. K. 12. Ianş, I. (1987), Oraşele şi rganizarea spaţiului gegrafic, Editura Academiei Rmâne, Bucureşti. 13. Ianş, I., Tălângă, C. (1994), Oraşul şi sistemul urban rmânesc în cndiţiile ecnmiei de piaţă, Institutul de Gegrafie, Academia Rmână, Bucureşti. 14. Ianş, I. (2004), Dinamica urbană. Aplicaţii la raşul şi sistemul urban rmânesc, Editura Tehnică, Bucureşti. 15. Ianş, I. (2005), Gegrafie urbană şi rurală, Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Bucureşti. 16. Ianş, I., Heller, W. (2006), Spaţiu, ecnmie şi sisteme de aşezări, Editura Tehnică, Bucureşti. 17. Ppescu, Irina (2007), Oraşul şi cmpetiţia urbană, Editura Ecnmică, Bucureşti. 18. Viculescu, Srina (ed.), Creţan, R., Satmari, A., Ianăş, A. (2009), The Rmanian Pst-Scialist City. Urban Renewal and Gentrificatin, Editura Universităţii de Vest din Timişara 9. Crbrarea cnţinuturilr disciplinei cu aşteptările reprezentanţilr cmunităţii epistemice, asciaţiilr prfesinale şi angajatri reprezentativi din dmeniul aferent prgramului
Ocupaţii psibile cnfrm COR: Prfesr în învăţământul gimnazial - 232201; Planificatr/specialist plan sinteze - 241927; Gegraf - 244202; Analist teritrial - 244205; Cartgraf - 214801; administratr de risc - 241519; Cnsilier administraţia publică - 247001; Asistent de cercetare în gegrafie - 258206; Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metde de evaluare 10.4 Curs cmpletitudinea şi crectitudinea cunştinţelr; cerenţa lgică, fluenţa, expresivitatea, frţa de argumentare; capacitatea de a pera cu cunştinţele asimilate în activităţi intelectuale cmplexe; capacitatea de aplicare în practică, în cntexte diferite, a cunştinţelr învăţate; capacitatea de analiză, de interpretare persnală, riginalitatea, creativitatea; evitarea fenmenele de apreciere şi ntare subiectivă; gradul de asimilare a limbajului de specialitate şi capacitatea de cmunicare ; ntarea se va cnsidera crectă, dacă va crespunde următarelr caracteristici: biectivitatea (exactitatea, precizia, crectitudinea, respnsabilitatea şi cmpetenţa dcimlgică); validitatea (nta acrdată va crespunde pziţiei ierarhice din sistemul de ntare cu cifre, litere, calificative); fidelitatea (nta acrdată de un examinatr se cnsideră fidelă dacă cincide cu nta acrdată de un alt examinatr). examen scris prevăzut în periada sesiunilr de examene, pe bază de lucrări scrise, teste de cunştinţe sau chestinare de evaluare; 10.3 Pndere din nta finală 70% 10.5 Seminar / labratr cmpletitudinea şi crectitudinea cunştinţelr; cerenţa lgică, fluenţa, expresivitatea, frţa de argumentare; capacitatea de a pera cu cunştinţele asimilate în activităţi intelectuale cmplexe; capacitatea de aplicare în practică, în cntexte diferite, a cunştinţelr învăţate; capacitatea de analiză, de interpretare persnală, riginalitatea, creativitatea; evitarea fenmenele de apreciere şi ntare subiectivă; gradul de asimilare a limbajului de specialitate şi capacitatea de cmunicare ; ntarea se va cnsidera crectă, dacă va crespunde următarelr caracteristici: biectivitatea (exactitatea, precizia, crectitudinea, respnsabilitatea şi cmpetenţa dcimlgică); validitatea (nta acrdată va crespunde pziţiei ierarhice din sistemul de ntare cu cifre, litere, calificative); fidelitatea (nta acrdată de un examinatr se cnsideră fidelă dacă cincide cu nta acrdată de un alt examinatr). Observaţie curentă Chestinare rală Examinare prin prbe practice Evaluarea activităţilr practice 30%
10.6 Standard minim de perfrmanţă Studenţii pt bţine nta 5, dacă fac dvada îndeplinirii acceptabile a cel puţin 40% din cerinţele la examen şi a cerinţelr minimale de la activităţile de lucrări practice, la care prezenţa este bligatrie (realizarea temelr cartgrafice, elabrarea de referate, explatarea rezultatelr incluse în dsarul de lucrări practice al studentului, prezentarea rezultatelr etc.). Data cmpletării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 29.09.2015 Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului