Microsoft Word - transformari.doc

Documente similare
Universitatea Politehnica Bucureşti Departamentul de Fizică Concursul Ion I. Agârbiceanu 2013 Proba teoretică. Rezolvări 1. a). Ecuaţiile de mişcare s

Curs 8 Derivabilitate şi diferenţiabilitate pentru funcţii reale 8.1 Derivata şi diferenţiala unei funcţii reale. Propriet¼aţi generale De niţia 8.1.1

PROBLEME PALNE {N COORDONATE POLARE

Seminarul 1

Olimpiada Națională de Astronomie şi Astrofizică Aprilie 2019 Proba Teoretică Juniori Barem SUBIECTUL I (2p) 1. De câte ori credeți că ați înconjurat

D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 11 INTEGRALA LEBESGUE Cursul 10 Observaţia Cum am văzut în Teorema 11.46, orice funcţie integrabilă

Microsoft Word - fmnl06.doc

Microsoft Word - CURS06.doc

Algebra: 1. Numere naturale. Operatii cu numere naturale. Ordinea operatiilor. Puteri si reguli de calcul cu puteri. Compararea puterilor. Multimea nu

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ Concurs MATE-INFO UBB 6 aprilie 2019 Proba scrisă la MATEMATICĂ NOTĂ IM

PowerPoint Presentation

M1-ACS, , M. Olteanu Notițe de Adrian Manea Seminar 9 Extreme cu legături. Integrale improprii 1 Extreme condiționate Atunci cînd domeniul de

Cursul 6 Integrala în complex Fie f : D C o funcţie continuă pe domeniul D C. Ne punem problema existenţei unei primitive a lui f, adică a unei funcţi

Modul de Calcul Manual Metode dendrom ÎN TEREN Înălţimi METODA Norme Ediţia 2000 Indicativ Structura Arboretelor Diametru Nr. de arbori la care se măs

{ 3x + 3, x < 1 Exemple. 1) Fie f : R R, f(x) = 2x + 4, x 1. Funcţia f este derivabilă pe R\{1} (compunere de funcţii elementare), deci rămâne să stud

Tema 5

LABORATOR 9 - VECTORI ŞI VALORI PROPRII. INTERPOLAREA FUNCŢIILOR 1. Vectori Şi valori proprii. Metoda rotaţiilor a lui Jacobi Fie A o matrice p¼atrati

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE 1. Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor, a terminologiei şi a procedurilor de calcul Obi

Societatea de Ştiinţe Matematice din România Ministerul Educaţiei Naţionale Olimpiada Naţională de Matematică Etapa Naţională, Braşov, 2 aprilie 2013

Model de planificare calendaristică

Subiectul I (20 puncte) CONCURSUL ȘCOLAR NAȚIONAL DE GEOGRAFIE,,TERRA ETAPA NAȚIONALĂ 18 mai 2019 CLASA a V-a Citește fiecare cerință și analizează cu

Săptămâna 1 Partea I Nr. item Rezultate a) {1; 2; 3; 4; 5; 8} {2} {2; 3; 5; 6; 7} 55 [AE b) {2; 4} C {1; 3; 4; 5; 7} 55 AD c) {1; 3; 5} {2;

FIŞA NR

Microsoft Word - MD.05.

Microsoft Word - DPF170 quick guide - RO

I

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE 1. Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor, a terminologiei şi a procedurilor de calcul Obi

Calcul diferenţial şi integral (notiţe de curs) Şt. Balint E. Kaslik, L. Tǎnasie, A. Tomoioagă, I. Rodilǎ, N. Bonchiş, S. Mariş Cuprins I Introducere

Coordonate baricentrice Considerăm în plan un triunghi ABC şi un punct Q în interiorul său, fixat arbitrar. Notăm σ c = aria ( QAB) σ a = aria ( QBC),

Clasa IX 1. O lăcustă face salturi, fiecare salt în linie dreaptă şi de două ori mai lung ca precedentul. Poate vreodată lăcusta să revină în punctul

PowerPoint Presentation

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ "ADOLF HAIMOVICI" ETAPA JUDEȚEANĂ 18 martie 2017 Filiera Tehnologică : profilul Tehnic Clasa a IX -a Problema 1. 2 Se

Copyright c 2001 ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Stiintei Examenul de bacalaureat la

Universitatea Politehnica din Bucureşti 2019 Disciplina: Geometrie şi Trigonometrie G1 * Varianta A 1. Ştiind cos x = 3 2, atunci sin2 x

ETTI-AM2, , M. Joița & A. Niță Notițe de Adrian Manea Seminar 10 Transformata Fourier Integrala Fourier Seriile Fourier sînt utile pentru dez

¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a 1. Se consideră numerele reale x, y şi z, cel puţin

CERCURI REMARCABILE ASOCIATE UNUI TRIUNGHI CERCURI EXÎNSCRISE Natura vorbeşte în limbajul matematicii: literele acestei limbi sunt cercuri, tri

Microsoft Word - D_ MT1_II_001.doc

OLM_2009_barem.pdf

Microsoft Word - 9-Modelarea sistemului mecanic.doc

CONCURSUL NAŢIONAL DE MATEMATICA PANAITOPOL EDIŢIA a X-a, TULCEA, 21 aprilie 2018 Clasa a VII - a Soluţii orientative şi bareme Problema 1. Se conside

Gheorghe IUREA Adrian ZANOSCHI algebră geometrie clasa a VII-a ediţia a V-a, revizuită mate 2000 standard EDITURA PARALELA 45 Matematică. Clasa a VII-

CURBE BÉZIER În CAGD se utilizează adesea curbele polinomiale, adică acele curbe definite de o parametrizare polinomială: C : [a, b] R 3 C(t) = (x(t),

1. a. Să se scrie un algoritm care să afişeze toate numerele de patru cifre care au cifra sutelor egală cu o valoare dată k, şi cifra zecilor cu 2 mai

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Aero-BCD, , Prof. L. Costache & M. Olteanu Notițe de Adrian Manea Seminar 5 Șiruri și serii de funcții. Serii de puteri 1 Șiruri de funcții D

SPECIFICATIE FILTRU TITEI

Teoreme cu nume 1. Problema (Năstăsescu IX, p 147, propoziţia 5) Formula lui Chasles Pentru orice puncte M, N şi P avem MN + NP = MP.

curs 9 v3 [Compatibility Mode]

www. didactic.ro Aplicaţii ale trigonometriei în geometrie Trecem în revistă următoarele rezultate importante: 1) Teorema sinusurilor: Teorema cosinus

RecMat dvi

Microsoft Word - Curs1.docx

Algebra si Geometri pentru Computer Science

Microsoft Word - Analiza12BacRezolvate.doc

Secţiunea Concurs online de informatică Categoria PROGRAMARE PROBLEMA 1 PIEPTBICEPS 100 puncte Mihai este un bodybuilder cunoscut în Romania. El

iul13_mart26_tropar_arhanghel_Troparele hramului.qxd.qxd

Subiecte_funar_2006.doc

User reference guide

Operatorii in C Expresii Operatori aritmetici Operatori de asignare Operatori de incrementare si decrementare Operatori relationali Operatori logici O

Otilia Manea Carmen Stoica Flori şi stele Culegere de cântece din repertoriul corului de copii Flori şi stele 2008

COMENTARII FAZA JUDEŢEANĂ, 9 MARTIE 2013 Abstract. Personal comments on some of the problems presented at the District Round of the National Mathemati

Calcul Numeric

Microsoft Word - CarteC.doc

CONCURSUL DE MATEMATICǍ ISTEŢII D ARBORE EDIŢIA a X-a - 20 aprilie 2019 Clasa a IV-a BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE SUBIECTUL I Se punctează doar rezult

C:/Users/Lenovo/Dropbox/activitate matematica/cursuri/MS ETTI /msetti.dvi

Similitudini în plan şi puncte Torricelli asociate Cătălin ŢIGĂERU 1 Subiectul lucrării îl reprezintă operaţia de compunere a similitudinilor aplicată

Microsoft Word - onf laborator subiect.doc

SEMNALE ŞI SISTEME CURSUL 2 C.2. SEMNALE ANALOGICE 1.2. Reprezentări ale semnalelor prin diferite forme ale seriei Fourier Seria Fourier trigonometric

ACCIDENTUL MAJOR-DE LA ÎNCEPUTURI ŞI PÂNĂ AZI

GHEORGHE PROCOPIUC PROBLEME DE ANALIZĂ MATEMATICĂ ŞI ECUAŢII DIFERENŢIALE IAŞI, 2007

Slide 1

Limbaje Formale, Automate si Compilatoare

Textul si imaginile din acest document sunt licentiate Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND Codul sursa din acest document este licentiat Pu

Limbaje de Programare Curs 6 – Functii de intrare-iesire

Geometrie afină Conf. Univ. Dr. Cornel Pintea cpintea math.ubbcluj.ro Cuprins 1 Săptămâna Endomorfismele unui spaţiu afin Transla

Microsoft Word - Programa finala olimpiadei matematica 2007 gimnaziu.doc

Ceea ce este în interior face diferența

Cursul 8 Funcţii analitice Vom studia acum comportarea şirurilor şi seriilor de funcţii olomorfe, cu scopul de a dezvălui o proprietate esenţială a ac

Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013

Matematica Clasa 5 Culegere De Exercitii Si Probleme

Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013

PowerPoint-Präsentation

str. C am p u lu i s t r. C a LEGENDA: mpulu Zona analizata i Limita proprietate analizata PLAN INCADRARE IN ZONA VERIFICAT: ING M. MUNTEANU ep ano ru

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - Lab1a.doc

Modelarea deciziei financiare şi monetare

gaussx.dvi

C10 – Funcţii test 2D

LABORATOR 2

Analiz¼a Matematic¼a - Curs 6 M¼ad¼alina Roxana Buneci

Lecţia 2 Structura liniară, alternativă şi repetitivă Clasa a V-a Structuri de bază(liniară, alternativă şi repetitivă) Programarea structurată este o

Ministerul Educaţiei Culturii si Cercetării al Republicii Moldova Agenţia Naţională pentru Curriculum şi Evaluare OLIMPIADA REPUBLICANĂ LA FIZICĂ, EDI

Matematici Speciale - Ingineria Sistemelor Seminar 1 Probleme rezolvate 1. Studiaţi convergenţa integralelor improprii: Z 1 p Z 3 2x 2 a) I

Slide 1

Transcriere:

Elemente de geometie computţionlă. Sisteme de coodonte. Tnsfomăi 3D. Sistem de e de coodonte ientt dept: su ientt stâng: su Punct Un punct P din R 3 se pote peci pin: Coodonte cteiene: P) Coodonte omogene: Pu) Coodonte cilindice: Pα ) Coodonte sfeice: P α β) Pα ) P α β) P) β α α cteiene cilindice sfeice

Convesi de l coodonte cteiene l cele omogene: ) > ) Convesi de l coodonte omogene l cele cteiene: u) > /u/u/u) pentu u 0 vntjele folosiii coodontelo omogene după cum se v vede în continue): desciee unită tnsfomăilo o succesiune de tnsfomăi se pote descie cu jutoul unei singue mtice In pengl un vâf dint-o pimitivă de desene se pecieă stfel: b s i glvete 3 f [ v] coodonte) 4ub us ui unde număul şi tipul gumentelo se pecieă în comndă. Cu două dimensiuni în comndă se peupune că vloe 0 i cu 4 vloi se pecieă coodontele omogene. Eemple: glvetei 0); glvete3f0.0f.5f.0f); In difeitele clcule ce p un punct dt pin coodonte omogene) se epeintă pint-o mtice colonă: P w Vecto Un vecto este detemint de două vâfui şi un sens Un vecto e: oigine diecţie supot şi sens) lungime. Fie vectoul: B ) B ) Vectoul B este plel şi de ceeşi lungime cu vectoul P unde P - - - ). P B Fie v b c) tunci b c) sunt pmetii diectoi i vectoului i v b c este lungime vectoului Fie u b c) v ' b' c') doi vectoi.

w Podusul scl: scluv) 'bb'cc' u. v.cos t) unde t este unghiul dinte cei doi vectoi. Cu podusul scl se pote clcul unghiul dinte doi vectoi. Dcă podusul scl este nul tunci cei doi vectoi sunt pependiculi. Podusul vectoil: vectuv) este un vecto w pependicul pe plnul detemint de vectoii u w şi v şi pentu ce tiedul uvw) este dept i ' j b b' k c i bc' b' c) j c' ' c) k b' ' b) c' deci w bc' b' c c' ' c b' ' b) lte opetii utile cu vectoi: o dune doi vectoi o podusul unui vecto cu un scl o scădee doi vectoi o combinţi liniă doi su mi mulţi vectoi Pln Un pln se pote peci în umătoele modui:. Plnul ce tece pin punctul Pbc) şi este pependicul pe vectoul v B C): B C D 0 unde D --Bb-Cc punctul P pţine plnului) deci coeficienţii vibilelo din ecuţi plnului sunt pmetii diectoi i nomlei l pln: t v u B C) Pbc). Plnul detemint de tei puncte P i i i i ) i3 ecuţi plnului sub fomă de deteminnt) este: 3 3 3 0 3. Plnul detemint de tei puncte P i i i i ) i3 ecuţi plnului sub fomă pmetică) este:

) ) ) ) ) ) 3 3 3 v u v u v u unde R v u Pobleme utile: Detemine distnţei de l un punct P b c) l plnul α) BCD0 Detemine unghiului dinte două plne Condiţi c două plne să fie pependicule Dept. deptă pecită pin intesecţi două plne: 0 0 D C B D C B su echivlent: q p n m. deptă ce tece pin două puncte P i i i i ) i e ecuţi: su pmetic mi uşo de folosit): R t t t t ) ) ) 3. deptă ce tece pin punctul P 0 0 0 ) şi e diecţi dtă de vectoul v b c): c b 0 0 0 su sub fomă pmetică mi utilă): R t tc tb t Tnsfomi 3D de b Un punct P) se pote tnsfom înt-un punct P'' ' ') pint-o mtice 44 dcă P şi P' se pecieă în coodonte omogene: P) ---> P'' ' ') ) ) ' ' ' unde: 44 43 4 4 34 33 3 3 4 3 4 3 su ' ' ' T unde T t tnspus lui ). In pengl se foloseşte dou vintă de pecie tnsfomăii cu un vecto colonă pentu coodontele omogene le unui punct. In continue se v detemin mtice T pentu divese tnsfomăi de bă.

Tnslţi Tnslţi este tnsfome pin ce tote punctele unui obiect se deplseă în ceeşi diecţie şi cu ceeşi distnţă. Pecie cestei tnsfomăi se pote fce în tei modui:. Pin indice deplsăilo pe cele tei e de coodonte d d d) deplsăi poitive su negtive necese pentu tnsfom un punct P ) în punctul P ): d d d Lungime cu ce se fce tnslţi este: d d d. Pin pecie diecţiei un vecto: v b c) şi lungimii deplsăii: d. Ecuţi deptei ce tece pin P ) punctul ce se tnsfomă) şi e diecţi v este: t bt ct. Deoece punctul P )P d d d) v fi pe cestă deptă i distnţ dinte P şi P v fi d se detemină: d t d / d d b / t d d / b c deci: d d c / b c 3. Pin coodontele ) în ce se tnslteă ) deci: b b c c d - d - d -. Folosind vloile d d d) ce se pot detemin pentu fiece c mtice de tnslţie este: 0 0 d 0 0 d T d d d) 0 0. d 0 0 0 In pengl cestă tnsfome se pecieă pin comnd: gltnslte{f d}ddd) Rotţi in juul unei e Rotţi se fce cu un unghi în juul: unui punct - dcă tnsfome e loc în pln epeenttă în figu de mi jos) unei depte d) - dcă tnsfome se fce în spţiu Pentu otţi în spţiu unui punct P fie α unghiul de otţie şi Π) plnul ce tece pin punctul P şi este pependicul pe dept de otţie d) i B punctul de intesecţie dinte d) şi Π). Punctul P ce nu este pe dept de otţie d) se tnsfomă înt-un punct P' stfel încât punctele P şi P' sunt situte în plnul Π) distnţele de l dept de otţie l P şi P' sunt egle BPBP') şi unghiul PBP' e măsu α..

B α P' P Π) d) Pentu început vom nli o otţie în pln. Consideăm un sistem de e în pln şi un punct P) ce se oteşte în juul punctului. După o otţie de unghi α se obţine un punct P'''). ' P''') ' α β P) bţinem succesiv elţiile: cos β ); sin β ) ' cos α β ) cos α ) cos β ) sin α) sin β ) cos α) sin α ) *) ' sin α β ) sin α ) cos β ) sin β ) cos α) sin α) cos α); Folosim elţiile de mi sus pentu obţine fomulele de tnslţie în R 3. Pentu o otţie în spţiu în juul ei un punct P) devine punctul P'' ' ') unde ' şi ' se clculeă după fomulele *) de mi sus i '. Pentu o otţie în juul ei obţinem: α ' ; ' cos α) sin α) ' sin α ) cos α );

Pentu o otţie în juul ei obţinem: ) α ' cos α) sin α ) ' ; ' sin α ) cos α); ) Folosind coodontele omogene pentu otţiile mintite mi sus se obţin umătoele mtici de tnsfome: 0 0 0 0 cos α ) sin α) 0 Rotţie în juul ei : T RX α ) 0 sin α ) cos α ) 0 0 0 0 cos α) 0 sin α ) 0 0 0 0 Rotţie în juul ei : T RY α ) sin α ) 0 cos α ) 0 0 0 0 cos α ) sin α) 0 0 sin α ) cos α ) 0 0 Rotţie în juul ei : T RZ α) 0 0 0 0 0 0 In pengl otţi se pecieă pin comnd: glrotte{f d}pq) ce pecieă o ottie de unghi "" dt în gde în juul deptei specificte de pmetii diectoi pq). Pentu difeite vloi pticule le pmetilo diectoi pq) se obţin otţiile pticule descise mi sus. Scle Scle pesupune înmulţie coodontelo cu numite constnte numiţi fctoi de scă. Dcă ceste constnte sunt f f f coespunăto celo tei e de coodonte) tunci mtice de tnsfome este: f 0 0 0 0 f 0 0 T 0 0 0 SCf f f ) f 0 0 0 Simeti Vom peci simeti eflei) pentu: oigine ele de coodonte plnele de coodonte. ceste tnsfomăi se pot descie unit pin mtice de tnsfome:

0 0 0 0 b 0 0 T SIM b c). 0 0 c 0 0 0 0 Cui pticule de tnsfomăi obţinem stfel: bc- se obţine simeti fţă de oigine; b c- se obţine simeti fţă de plnul ; b- c se obţine simeti fţă de plnul ; - bc se obţine simeti fţă de plnul ; bc- se obţine simeti fţă de ; - b c- se obţine simeti fţă de ; b- c se obţine simeti fţă de ; bsevţie: Din mtice de tnsfome pentu scle şi simetie se obsevă că ceste se pot descie unit pint-o singuă mtice deci scle şi simeti se pot peci în plel pint-o singuă mtice de tnsfome. In pengl ultimele două tnsfomăi se pecieă pin comnd: glscle{f d}) Fofece she) cestă tnsfome modifică dimensiune şi fom obiectelo. In imgine umătoe se dă un eemplu de stfel de tnsfome unde pimul obiect cilindu) este tnsfomt în l doile obiect. Tnsfome se pote fce în diecţi ei ei ei două su tei e. In umătoe figuă se pecieă fptul că un punct ) din pln se tnsfomă în punctul '') unde vloe coodontei este popoţiontă cu vloe lui. Umătoe figuă pecieă un ptt ce se tnsfomă în diecţi ei poi i în finl în diecţi mbelo e.

In cul în ce cestă tnsfome se fce în spţiu în diecţi elo şi cu coodont neschimbtă fomul de clcul este: ' ' b ' In pengl nu eistă comeni pentu pecie cesto tipui de tnsfomăi. Ele se pot specific pin folosie comenilo: gllodmti{f d}mtice d) - se înccă o mtice pecită de gument se iu dtele începând cu o numită desă) glmultmti{f d}mtice d) - mtice cuentă se înmulţeşte din gument Eemplu: flot M[] {000000000000}; //mtice unitte M[4]; //'* M[]b; //'b* gl.glmultmtifm0); //colon dup colon Reumt tnsfomăi 3D oiginl tnsltie scle ottie she Tnsfomi 3D compuse

Fie T şi T două tnsfomăi ce tnsfomă succesiv P) în P ) poi P în P ). Fie şi mticile coespunătoe cesto două tnsfomăi. In cest c obţinem fomul de clcul pentu punctele P şi P : ;. Din ultim elţie se obsevă că podusul mticelo de tnsfome deci şi pecie lo în pengl) se fce în odine invesă efectuăii tnsfomăilo ). Deoece podusul mticelo nu este comuttiv eulttul succesiunii de tnsfomăi T umtă de T este în genel) difeit de tnsfome T umtă de tnsfome T. In continue este un eemplu în pln din ce se vede o justifice cestei fimtii. Tnsfomăile din cest eemplu sunt: E.: - tnslţie pe ; - otţie de 90 0 ; E.: - otţie de 90 0 ; - tnslţie pe ; Tnsfomăile complee pot să fie descompuse în tnsfomăi de bă descise mi sus). C eemplifice vom lu câtev stfel de tnsfomăi.. Simeti fţă de un punct Pbc) oece: T : Tnsltăm P în oigine: T--b-c); T : Deteminăm simeti fţă de oigine: SIM---); T 3 : Tnsltăm în P: Tbc). De ici se deduce o mtice pentu tnsfome: T--b-c) SIM---) bc) T.. Rotţi în juul unei depte oece: E. E.

d') d'') ) P P B α v ' v β ) Ppq) P 3 ) v Ө d ) M M' 3) Pesupunem că dept ) de otţie d) tece pin punctul bc) şi e pmetii diectoi v pq). Se cee efectue unei otţii de unghi Ө în juul deptei d). Fie M un punct oece pentu ce se fce cestă otţie. modlitte de educee cestei tnsfomăi l tnsfomăi de bă mintite mi sus este descisă în continue nu este singu vintă). Se v duce dept d) peste un din ele de coodonte pin tnsfomăi de bă i în juul cestei e de coodonte se v efectu otţi de unghi Ө. După cestă otţie se v educe dept d) l locul ei iniţil. T : Tnslţi lui în descisă de mtice TT--b-c). După cestă tnsfome dept d) se v tnslt înt-o deptă plelă d') i vectoul v se v tnslt în vectoul P plel cu v. T : Rotţie în juul ei stfel încât vectoul v să jungă în plnul deci vectoul v se tnsfomă în vectoul v ' P 3. După cestă otţie punctul P junge în punctul P 3 punctul P junge în P i dept d') se tnsfomă în d'') inclusă în plnul. Unghiul de otţie α se pote detemin din tiunghiul P B. Tnsfome stfel pecită este TRXα). T 3 : Rotţie în juul ei stfel încât dept d'') se suppune peste vectoul v ' se suppune peste ). Unghiul de otţie β se pote detemin din tiunghiul P P 3. Rotţi în juul ei se fce de l spe deci tnsfome de bă ş cum este descisă mi sus ce este descisă de l spe ) se fce cu unghiul -β). Tnsfome stfel elită este T3RY-β). T 4 : In juul ei se fce otţi de unghi Ө deci tnsfome este T4RZӨ). T 5 : Se efectuee tnsfome invesă de l T 3 deci o etţie de unghi β în juul e. Tnsfome stfel descisă este T5RYβ). T 6 : Se fce o otţie de unghi -α) în juul ei deci vem tnsfome T6 RX-α) este tnsfome invesă de l T. T 7 : Se fce o tnslţie T7Tbc) invesă tnsfomăii T.

Din cele descise mi sus eultă că mtice de tnsfome pentu otţi în juul unei e oece este: TTbc) RX-α) RYβ) RZӨ) RY-β) RXα) T--b-c). Pecie tnsfomăilo succesive în pengl: l pecie unui punct dint-o pimitivă se foloseşte o mtice cuentă de tnsfome pin ce se detemină poiţi punctului cuent în spţiu pentu stbilie mticei cuente de tnsfome se folosesc umătoele comeni: o se pecieă o mtice iniţilă pin gllodidentit) su gllodmti{f d}mtice d) o mtice cuentă se pote înmulţi l dept) cu o mtice dtă pin comnd glmultmti{f d}mtice d) su pint-o mtice detemintă de un din tnsfomăile descise mi sus: glrotte glscle gltnslte. o comenile gllodmti şi glmultmti se folosesc pentu tnsfomăi pticule de e. fofece) o odine de pecie comenilo este invesă odinii de efectue tnsfomăilo ultim comndă/mtice pecită coespunde l pim tnsfome ce se plică). In pengl se pote gestion o stivă de mtici de tnsfome cu jutoul două comeni: o glpushmti) - ce slveă mtice cuentă o memoeă în vâful stivei) o glpopmti) - ce înlocuieşte mtice cuentă cu mtice fltă în vâful stivei i cestă poiţie se elimină din stivă). Iehii de tnsfomăi S pesupunem că doim să viuliăm o figuă semănătoe cu ce din imgine lătută un obot). Pentu constuie cestui obiect se pote poced stfel se pcug mi mulţi pşi).

Psul : Se plecă de l un ptt. Psul : Se fce o scle. Psul 3: Se fce o tnslţie. Psul 4: Se dugă un nou ptt. Psul 5: Se fce o scle. Psul 6: Se fce o otţie. Psul 7: Se fce o tnslţie. Psul 8: Se dugă un nou ptt. Psul 9: Se fce o tnslţie. Psul 0: Se fce o scle. Tnsfomăile se pot fce sup: Integului obiect după constuie lui) Fiecăei componente în momentul în ce se dugă cest pentu fiece componentă se foloseşte o mulţime de tnsfomăi independente de tnsfomăile celollte componente) Uno componente din obiect dcă ele se memoeă eficient şi se pot fce stfel de tnsfomăi pentu un gup de componente). stfel de memoe eficientă este ce iehică boescentă) sugetă în continue: Integul obiect. Cpul obotului.. Gu obotului.. Nsul obotului.3. chiul stâng l obotului

.4. chiul dept l obotului. Copul obotului 3. Bţul stâng l obotului 3.. Bt infeio 3.. Bt supeio 4. Bţul dept l obotului 4.. Bt infeio 4.. Bt supeio 5. Picioul stâng l obotului 5.. Pte infeioă 5.. Pte supeioă 6. Picioul dept l obotului 6.. Pte infeioă 6.. Pte supeioă L fiece dinte ceste componente nodui din boe) se pote soci o mulţime de tnsfomăi